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「我們比我聰明-網路時代的新媒體素養」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問：我們在閱讀報章雜誌時，如果發現錯誤報導，可以訂正媒體不實的文章內容，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題)v 接近權 使用權 自由權 言論權 問：「新媒體素養」是指公民具備可以自己傳播資訊，藉此實踐自我或參與社會的能力，也就是說，一個具備新媒體素養的公民，他能夠使用各種工具尋找、接收、傳遞訊息，甚至藉此實踐自我理想或是參與政治、改造社會。(是非題)v ○ ╳ 問：利用Web 2.0工具，在生活中維護自身權益的實例，下列選項何者為是？(單選題)v 上海維權人士 馮正虎 李惠仁導演紀錄片「不能戳的秘密」 茉莉花革命 占領華爾街 問：當我們利用網路實踐傳播權利時，仍有待解決的問題為何？(單選題) 資訊可信度和質量問題 置入性行銷問題 隱私權問題：個人資料外流、人肉搜索v 以上皆是 問：從聯合國＜世界人權宣言＞得知，自由發表意見與想法，是每個公民的基本人權，換句話說，我們每個人都享有傳播權利，可以自由地尋求、接受、傳遞各種訊息。(是非題)v ○ ╳ 問：阿力不想要每天花時間搜尋張教授的文章，想要以訂閱部落格或網站最新文章的方式，請問他可以利用哪種網路工具呢？(單選題) Google快訊 Facebook Bloggerv RSS閱讀器 問：團隊媒體的定義是指：指可讓公民投稿、分享文章、發表意見的資訊發佈、交流平台。(是非題) ○v ╳ 問：「每天會透過電視、網路、報紙、廣播等不同媒體，接收各式各樣的消息與訊息」，這是屬於何種傳播權利？(單選題) 出版自由 採訪自由v 知的權利 聽的權利 問：小新想要與久未聯絡的朋友見面，您能告訴他可利用哪種媒體傳播方式舉辦活動呢？(單選題) Google快訊v Facebook Blogger RSS閱讀器 問：Web2.0 工具的興起，使閱聽人成為可以接收資訊、創造資訊與使用資訊的創用者。(是非題)v ○ ╳ 問：傳播權利包含哪些呢？以下何者為非？(單選題) 言論自由v 遊行自由 出版自由 採訪自由 問：阿董常call-in到政論節目發表自己對時事的意見，這是他充分利用何種傳播權利呢？ (單選題)v 言論自由 遊行自由 出版自由 採訪自由 問：利用Web 2.0工具，讓人民參與政治、改造社會的實例，下列選項何者為是？(單選題) 上海維權人士 馮正虎 參與台灣莫拉克風災救災行動的網友v 全國青年反國光石化聯盟抗議國光石化計畫 十月革命 問：由大眾媒體代表公民採集、傳遞訊息的好處有哪些呢？(單選題) 節省時間、金錢 利用專業技術採集、查證訊息，確保提供正確的資訊 運用資源，蒐集、統整各種訊息，提供豐富、實用資訊v 以上皆是 問：所謂的「媒體近用權」包括接近權與使用權。(是非題)v ○ ╳ 問：「由一群志同道合的人，建構、產製的媒體。」是下列何種媒體的定義？(單選題)v 團隊媒體 個人媒體 聚合媒體 以上皆非 問：「指公民個人建構的媒體，包含以當事者或局內人的角度分享心得、觀點或以局外人身分調查報導。」是下列何種媒體的定義？(單選題) 團隊媒體v 個人媒體 聚合媒體 以上皆非 問：建國拍攝了一支影片，希望能在高雄市的公用頻道播出，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題) 接近權v 使用權 自由權 言論權 問：阿花將建立Google快訊的步驟搞混了，您能幫她排列出正確的順序嗎？（1）點選「建立快訊」、（2）申請成為Google會員、（3）點選「快訊」服務、（4）設定欲搜尋之關鍵字、搜尋結果類型、傳送頻率。(單選題)v （2）→（3）→（4）→（1） （2）→（4）→（3）→（1） （1）→（2）→（3）→（4） （1）→（2）→（4）→（3） 問：下列選項何者是公民傳播體系的特色？(單選題) 眾人參與 公眾互連 高度互動v 以上皆是
問：我們在閱讀報章雜誌時，如果發現錯誤報導，可以訂正媒體不實的文章內容，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題)
v 接近權
使用權
自由權
言論權
問：「新媒體素養」是指公民具備可以自己傳播資訊，藉此實踐自我或參與社會的能力，也就是說，一個具備新媒體素養的公民，他能夠使用各種工具尋找、接收、傳遞訊息，甚至藉此實踐自我理想或是參與政治、改造社會。(是非題)
v ○
╳
問：利用Web 2.0工具，在生活中維護自身權益的實例，下列選項何者為是？(單選題)
v 上海維權人士 馮正虎
李惠仁導演紀錄片「不能戳的秘密」
茉莉花革命
占領華爾街
問：當我們利用網路實踐傳播權利時，仍有待解決的問題為何？(單選題)
資訊可信度和質量問題
置入性行銷問題
隱私權問題：個人資料外流、人肉搜索
v 以上皆是
問：從聯合國＜世界人權宣言＞得知，自由發表意見與想法，是每個公民的基本人權，換句話說，我們每個人都享有傳播權利，可以自由地尋求、接受、傳遞各種訊息。(是非題)
v ○
╳
問：阿力不想要每天花時間搜尋張教授的文章，想要以訂閱部落格或網站最新文章的方式，請問他可以利用哪種網路工具呢？(單選題)
Google快訊
Facebook
Blogger
v RSS閱讀器
問：團隊媒體的定義是指：指可讓公民投稿、分享文章、發表意見的資訊發佈、交流平台。(是非題)
○
v ╳
問：「每天會透過電視、網路、報紙、廣播等不同媒體，接收各式各樣的消息與訊息」，這是屬於何種傳播權利？(單選題)
出版自由
採訪自由
v 知的權利
聽的權利
問：小新想要與久未聯絡的朋友見面，您能告訴他可利用哪種媒體傳播方式舉辦活動呢？(單選題)
Google快訊
v Facebook
Blogger
RSS閱讀器
問：Web2.0 工具的興起，使閱聽人成為可以接收資訊、創造資訊與使用資訊的創用者。(是非題)
v ○
╳
問：傳播權利包含哪些呢？以下何者為非？(單選題)
言論自由
v 遊行自由
出版自由
採訪自由
問：阿董常call-in到政論節目發表自己對時事的意見，這是他充分利用何種傳播權利呢？ (單選題)
v 言論自由
遊行自由
出版自由
採訪自由
問：利用Web 2.0工具，讓人民參與政治、改造社會的實例，下列選項何者為是？(單選題)
上海維權人士 馮正虎
參與台灣莫拉克風災救災行動的網友
v 全國青年反國光石化聯盟抗議國光石化計畫
十月革命
問：由大眾媒體代表公民採集、傳遞訊息的好處有哪些呢？(單選題)
節省時間、金錢
利用專業技術採集、查證訊息，確保提供正確的資訊
運用資源，蒐集、統整各種訊息，提供豐富、實用資訊
v 以上皆是
問：所謂的「媒體近用權」包括接近權與使用權。(是非題)
v ○
╳
問：「由一群志同道合的人，建構、產製的媒體。」是下列何種媒體的定義？(單選題)
v 團隊媒體
個人媒體
聚合媒體
以上皆非
問：「指公民個人建構的媒體，包含以當事者或局內人的角度分享心得、觀點或以局外人身分調查報導。」是下列何種媒體的定義？(單選題)
團隊媒體
v 個人媒體
聚合媒體
以上皆非
問：建國拍攝了一支影片，希望能在高雄市的公用頻道播出，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題)
接近權
v 使用權
自由權
言論權
問：阿花將建立Google快訊的步驟搞混了，您能幫她排列出正確的順序嗎？（1）點選「建立快訊」、（2）申請成為Google會員、（3）點選「快訊」服務、（4）設定欲搜尋之關鍵字、搜尋結果類型、傳送頻率。(單選題)
v （2）→（3）→（4）→（1）
（2）→（4）→（3）→（1）
（1）→（2）→（3）→（4）
（1）→（2）→（4）→（3）
問：下列選項何者是公民傳播體系的特色？(單選題)
眾人參與
公眾互連
高度互動
v 以上皆是
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