「正向行為管教-『家庭問題探討-PET父母效能』1-3集」[解答]@e等公務園+e學中心

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  「正向行為管教-『家庭問題探討-PET父母效能』1-3集」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問:如何幫助孩子提升專注力?
一次給很多種新的玩具
遊戲過程中不只給一個任務
v 一次只給孩子一種玩具
 
問:請問注意力不足/過動,下列何者錯誤?
症狀需持續6個月以上
表現在兩種或兩種以上的情境
注意力不足是所謂的不專注診斷上有9個表現
v 表現在一種或一種以上的情境
 
問:父母效能雙贏溝通法,何者錯誤?
不要自己承攬問題、自己解決問題
參與原則為將問題拋出來一起想辦法
腦力開發,提升問題解決能力
v 每個人的需要被犧牲的,不用在乎彼此的關係
 
問:身為父母是一個不斷成長的歷程,最重要的前題為何?
愛孩子最重要
愛朋友最重要
v 要先學會愛自己且有愛自己的能力
愛自己的父母及伴侶
 
問:父母輸-孩子贏,父母輸的的狀態下,父母會有什麼樣的狀態?
v 寵溺及退讓
強勢
逼迫
 
問:關於先天氣質,下列敘述何者錯誤?
規律性指孩子的吃、喝、睡具有規律性
反應強度指孩子表達情緒的強度
v 注意力指孩子的飲食多元性
適應度指孩子對新事物或環境的適應狀況或接受度
 
問:因應過動/注意力不集中孩子的行為困難,下列何者錯誤?
預防勝於處罰
v 治療勝於預防
尊重自己意願、尊重孩子的意願
自我接納進而接納孩子
 
問:恆河猴的實驗的啟示是什麼?
v 安全溫暖的呵護是子女尋求父母依附的要件
父母能按時提供子女餐食是依附建立的要素
同儕比父母對幼兒的社會適應形成重要很多
子女的物體恆定概念是建立親子關係的基礎
 
問:先天氣質中,趨避性指的是?
對新的事物感到好奇,想要嘗試
v 會出現拒絕和抗拒,對新的刺激會出現退縮
會主動嘗試不退縮
接受所有新的刺激
 
問:關於過動/注意力不集中的因應技巧,下列何者錯誤?
檢查指示是否太難,邊指示邊示範
讓孩子重複大人說話的內容,並練習讓孩子的眼睛看著大人
v 持續引導孩子在生活中請求大人的幫忙
先鼓勵孩子,讓孩子知道大人有注意到自己是有能力,再耐心地找出孩子的困難點
 
問:關於過動AD HD,下列何者有誤?
過動是孩子有一部份大腦腦區發育的比較慢
有部分的大腦功能沒有發揮可能會有「注意力不足」或「做事衝動」等狀況
v 家長必須要強制要求孩子的常規
過動包含行為控制力、情緒管理能力,比其他孩子來得慢或來得差
 
問:假若孩子真的被診斷智能障礙、過動、亞斯伯格症家長應該要怎麼做?
每日以淚洗面
v 帶著對孩子的理解及敏感度關照孩子
他想做什麼就任由他去不有任何限制
責怪自己沒有把孩子教好
 
問:關於過度活動失序,何者錯誤?
孩子會坐不住,身體扭來扭去
無法安靜參與遊戲或休閒活動
問題尚未問完前,便搶先答題,無法等待
v 玩溜滑梯時會耐心排隊等候
 
問:父母效能雙贏溝通法中,「我訊息」的好處哪一項正確?
讓孩子更不想傾聽父母
v 讓孩子了解父母的需求
讓孩子知道父母不希望他怎麼做
強迫孩子要接納與尊重
 
問:影片中提到雙贏法-「沒有輸家的解決方法」中何者錯誤?
參與原則是指讓孩子參與問題一起解決
愛的流動是指孩子感受到父母的在乎,知道內在的需要不會被忽略或犧牲,也願意展現好的表現,沒有一方被迫或委屈
v 開發大腦是指鼓勵依照父母的想法去執行
更懂彼此是指易發現真正問題所在,更懂彼此
 
問:主動傾聽孩子的好處下列何者錯誤?
讓孩子覺得你正在了解他
協助其宣洩情緒
整理孩子的內在經驗
v 孩子在講述的過程中會一直否定他自己
 
問:父母針對過動/注意力不集中孩子,因應的態度要如何?
v 用愛與溫暖接納孩子的特性
不允許小孩犯錯
強硬態度引導
 
問:父母贏-孩子輸,孩子輸的的狀態下,父母會有什麼樣的狀態?
焦慮
掌控
v 強勢
以上皆是
 
問:下雨天時,當孩子不穿雨衣時,該如何引導?
v 先詢問理解孩子的想法,給予正向引導
要求孩子立即穿雨衣
就讓孩子淋雨
理解孩子的想法,但又強迫孩子接受自己的想法
 
問:隨著孩子成長的過程中,幫助孩子成長或學習能力提升最重要的是什麼?
v 尊重孩子的意願
要求孩子做到父母的標準
父母拿與同儕比較,激發孩子想要學習的心態
不允許孩子有任何的錯誤

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名稱

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