「兒少華語教學主題線上講座-兒童華語班級經營策略分享」[解答]@e等公務園+e學中心

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  「兒少華語教學主題線上講座-兒童華語班級經營策略分享」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問：即便是最基本的轉銜活動，教師也該花些時間讓學生有練習的機會。

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問：老師在學期初應該著重班規的建立，而非急著進課。

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問：若老師講話速度太慢，學生會受不了，越快才是越好的。

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問：課室經營與學生的學習成就常常是沒有太大的相關性。

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問：高年級的學生本就該知道自己的本分，以及該做什麼事。老師不須多說。

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問：老師需盡量大聲的請學生保持安靜，不然學生會聽不到。

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問：老師應保持正面與開放的態度，才能從他人的建議中成長。

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問：課室經營之所以會出問題，多半是因為學生組成的關係。

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問：學生需要清楚明白自己的學習目標為何。

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問：本課的主題是班級經營策略分享

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