E等公務員,e學中心,解答,測驗,臨床照護實務手部衛生5時機示範(一)情境1-4
「臨床照護實務手部衛生5時機示範(一)情境1-4」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問：住民區是隨著住民移動，不僅限臥床狀態的住民(此點亦適用於居家護理)。v ○ ╳ 問：洗手時機(indication)：這個時間點要洗手的理由，代表必須阻止微生物傳遞至另一個表面的指標。v ○ ╳ 問：時機3是取決於接觸血液/體液後(即使是少量及無眼見染污)，下一步要接觸與住民，住民周圍環境或照護區的任何表面前，要洗手。v ○ ╳ 問：有關住民區的敘述，下列何者正確？v 1.單人房間：整個房間皆屬之。 2.單人房間：住民窗簾內的區域屬之。v 3.多床房間：住民窗簾內的區域屬之。v 4.包含住民的完整皮膚、衣服、周遭環境。 5.多床房間：整個房間皆屬之。 問：所謂五時機，是指：時機1 接觸住民後，時機2 執行清潔/無菌操作技術後，時機3 暴觸住民體液風險前 ，時機4 接觸住民前，時機5 接觸住民周遭環境後。 ○v ╳ 問：1個洗手機會(opportunity)至少包含洗手時機(indication)。v ○ ╳ 問：時機4是取決於接觸住民完整皮膚或衣物後，下一步要再接觸照護區的表面之前，要洗手。v ○ ╳ 問：有關下列「連續量多位住民生命徵象」的情境中，攜帶治療車/治療盤(額溫槍、血壓計、血氧機)進入住民寢室→與住民打招呼及告知照護措施後→ 幫A住民量體溫、脈搏、血壓、呼吸 (技術如前) →記錄→幫B住民量體溫、脈搏、呼吸、血壓→記錄→ 離開寢室。共有4個洗手機會，請問時機依序分別為? 1.【時機1、時機3、時機4、時機1】。 2. 【 時機1、時機5、時機3、時機4】。 3.【 時機1、時機2、時機4、時機5】。v 4. 【時機1、時機4、時機4、時機1】。 問：時機5是取決於接觸住民完整皮膚或衣物後，下一步要再接觸照護區的表面之前，要洗手。 ○v ╳ 問：時機 2是取決於接觸血液/體液後(即使是少量及無眼見染污)，下一步要接觸與住民，住民周圍環境或照護區的任何表面前，要洗手。 ○v ╳ 問：1個洗手機會(opportunity)=1個洗手時機(indication)。 ○v ╳ 問：有關下列「量單一住民生命徵象」的情境中，攜帶治療車/治療盤(額溫槍、血壓計) 進入住民寢室→與住民打招呼及告知照護措施後→協助住民採舒適姿勢並詢問 30 分鐘內有否進食、飲水後，測量體溫(額溫) 將額溫槍置於住民額頭靜待3秒鐘、測量脈搏(以食、中、無名三指端，輕按橈動脈) →依據住民胸部或腹部的起伏?計一分鐘呼吸次?（一呼一吸為一次）、測?血壓→開『電源』→關→記錄→離開寢室。共有2個洗手機會，請問時機依序分別為? 1. 【時機1、時機3】。v 2. 【時機1、時機4】。 3. 【時機1、時機2】。 4. 【時機1、時機5】。 問：對一個住民而言，除了他自己的住民區之外，其他區域通通算是照護區的範圍。v ○ ╳ 問：時機1是取決於結束照護區活動後，下一步接觸住民前，要洗手。v ○ ╳ 問：長期照護機構的住民(無論失能或失智者)，對於住民區的概念應該與醫院一致；有其專屬空間及設備稱之。v ○ ╳ 問：有關下列「整理環境時，住民在寢室內」情境中，與住民打招呼及告知協助整理環境→協助住民調整姿勢，整理床舖後幫其蓋好被蓋→擦床旁桌、床欄整齊乾淨後→離開到下一床。共有幾個洗手機會，請問時機依序分別為? 1. 1個洗手機會【時機4】。v 2. 2個洗手機會【時機1、時機4】。 3. 2個洗手機會【時機1、時機3+時機4】。 4. 2個洗手機會【時機1、時機5】。 問：洗手機會(opportunity)：工作人員必須執行洗手動作的時間點。v ○ ╳ 問：時機4是取決於接觸住民周遭環境無生命的任何物品表面後(未接觸住民)，下一步要再接觸照護區的表面之前，要洗手。 ○v ╳ 問：住民區：包括「住民」及「住民週遭環境」，住民區隨著住民移動，不僅限臥床狀態。v ○ ╳
問：住民區是隨著住民移動，不僅限臥床狀態的住民(此點亦適用於居家護理)。
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問：洗手時機(indication)：這個時間點要洗手的理由，代表必須阻止微生物傳遞至另一個表面的指標。
v ○
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問：時機3是取決於接觸血液/體液後(即使是少量及無眼見染污)，下一步要接觸與住民，住民周圍環境或照護區的任何表面前，要洗手。
v ○
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問：有關住民區的敘述，下列何者正確？
v 1.單人房間：整個房間皆屬之。
2.單人房間：住民窗簾內的區域屬之。
v 3.多床房間：住民窗簾內的區域屬之。
v 4.包含住民的完整皮膚、衣服、周遭環境。
5.多床房間：整個房間皆屬之。
問：所謂五時機，是指：時機1 接觸住民後，時機2 執行清潔/無菌操作技術後，時機3 暴觸住民體液風險前 ，時機4 接觸住民前，時機5 接觸住民周遭環境後。
○
v ╳
問：1個洗手機會(opportunity)至少包含洗手時機(indication)。
v ○
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問：時機4是取決於接觸住民完整皮膚或衣物後，下一步要再接觸照護區的表面之前，要洗手。
v ○
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問：有關下列「連續量多位住民生命徵象」的情境中，攜帶治療車/治療盤(額溫槍、血壓計、血氧機)進入住民寢室→與住民打招呼及告知照護措施後→ 幫A住民量體溫、脈搏、血壓、呼吸 (技術如前) →記錄→幫B住民量體溫、脈搏、呼吸、血壓→記錄→ 離開寢室。共有4個洗手機會，請問時機依序分別為?
1.【時機1、時機3、時機4、時機1】。
2. 【 時機1、時機5、時機3、時機4】。
3.【 時機1、時機2、時機4、時機5】。
v 4. 【時機1、時機4、時機4、時機1】。
問：時機5是取決於接觸住民完整皮膚或衣物後，下一步要再接觸照護區的表面之前，要洗手。
○
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問：時機 2是取決於接觸血液/體液後(即使是少量及無眼見染污)，下一步要接觸與住民，住民周圍環境或照護區的任何表面前，要洗手。
○
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問：1個洗手機會(opportunity)=1個洗手時機(indication)。
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問：有關下列「量單一住民生命徵象」的情境中，攜帶治療車/治療盤(額溫槍、血壓計) 進入住民寢室→與住民打招呼及告知照護措施後→協助住民採舒適姿勢並詢問 30 分鐘內有否進食、飲水後，測量體溫(額溫) 將額溫槍置於住民額頭靜待3秒鐘、測量脈搏(以食、中、無名三指端，輕按橈動脈) →依據住民胸部或腹部的起伏?計一分鐘呼吸次?（一呼一吸為一次）、測?血壓→開『電源』→關→記錄→離開寢室。共有2個洗手機會，請問時機依序分別為?
1. 【時機1、時機3】。
v 2. 【時機1、時機4】。
3. 【時機1、時機2】。
4. 【時機1、時機5】。
問：對一個住民而言，除了他自己的住民區之外，其他區域通通算是照護區的範圍。
v ○
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問：時機1是取決於結束照護區活動後，下一步接觸住民前，要洗手。
v ○
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問：長期照護機構的住民(無論失能或失智者)，對於住民區的概念應該與醫院一致；有其專屬空間及設備稱之。
v ○
╳
問：有關下列「整理環境時，住民在寢室內」情境中，與住民打招呼及告知協助整理環境→協助住民調整姿勢，整理床舖後幫其蓋好被蓋→擦床旁桌、床欄整齊乾淨後→離開到下一床。共有幾個洗手機會，請問時機依序分別為?
1. 1個洗手機會【時機4】。
v 2. 2個洗手機會【時機1、時機4】。
3. 2個洗手機會【時機1、時機3+時機4】。
4. 2個洗手機會【時機1、時機5】。
問：洗手機會(opportunity)：工作人員必須執行洗手動作的時間點。
v ○
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問：時機4是取決於接觸住民周遭環境無生命的任何物品表面後(未接觸住民)，下一步要再接觸照護區的表面之前，要洗手。
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問：住民區：包括「住民」及「住民週遭環境」，住民區隨著住民移動，不僅限臥床狀態。
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