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「激發你創意DNA-跳脫習慣思考的框架」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問:講座對於知識活用的觀點,下列敘述何者正確? 講座提出網路擴張學習法,即新知識要與既有知識做連結與分析。 講座提出創意四心:Read(獲取新知)、Extract(萃取)、Apply(活用)、Do( 執行) 講座舉王永慶做米生意的例子,說明知識萃取的重要。v 以上皆是 問:下列何者並非講座認為人類最強的學習方式? 圖像 情境v 文字 聲音 問:講座研發的開發創意6招式包含:C(Combine)、R(Reverse)、E(Effective)、A(Apply)、T(Transfer)、E(Expand/Extract)v 是 非 問:人類社會演變的比較,下列敘述何者有誤? 人類社會的演變依序為:農業社會、工業社會、資訊社會、知識社會。 工業社會重視考試與文憑。v 知識社會強調專才而非通才,僅須擁有一項專業即可。 創意與口才在農業社會不重要,在知識社會卻很重要。 問:講座提出創意四心,下列何者為非? Read(獲取新知)v Energy(能量) Apply(活用) Do( 執行) 問:與全世界競爭,要具備那些特質,才不會被淘汰? 學習快 能力強 學習的東西具獨特性v 以上皆是 問:下列哪個企業的實際案例可說明「逆向思考」的重要性? 賈伯斯Apple手機:讓不會使用電腦的使用者都能輕易上手 盛田昭夫Walkman隨身聽:讓音樂帶著走 福特汽車廠:大幅增加生產力v 以上皆是 問:亞里斯多德:「吾愛吾師,吾更愛真理。」與韓愈:「道之所存,師之所存也。」皆在強調什麼道理?v 應培養獨立思考與判斷的能力。 成長的停止就是死亡的開始。 知識要活用。 每個人都想改變世界,但不願意改變自己。 問:講座認為傳統的學習模式:R(Read)、M(Memorize)、T(Test)、F(Forget),沒有將所學與生活結合。v 是 非 問:柯達、NOKIA由盛轉衰的關鍵因素是什麼? 沒有創新能力v 成長比別人慢 主事者缺乏遠見 企業人才流失
問:講座對於知識活用的觀點,下列敘述何者正確?
講座提出網路擴張學習法,即新知識要與既有知識做連結與分析。
講座提出創意四心:Read(獲取新知)、Extract(萃取)、Apply(活用)、Do( 執行)
講座舉王永慶做米生意的例子,說明知識萃取的重要。
v 以上皆是
問:下列何者並非講座認為人類最強的學習方式?
圖像
情境
v 文字
聲音
問:講座研發的開發創意6招式包含:C(Combine)、R(Reverse)、E(Effective)、A(Apply)、T(Transfer)、E(Expand/Extract)
v 是
非
問:人類社會演變的比較,下列敘述何者有誤?
人類社會的演變依序為:農業社會、工業社會、資訊社會、知識社會。
工業社會重視考試與文憑。
v 知識社會強調專才而非通才,僅須擁有一項專業即可。
創意與口才在農業社會不重要,在知識社會卻很重要。
問:講座提出創意四心,下列何者為非?
Read(獲取新知)
v Energy(能量)
Apply(活用)
Do( 執行)
問:與全世界競爭,要具備那些特質,才不會被淘汰?
學習快
能力強
學習的東西具獨特性
v 以上皆是
問:下列哪個企業的實際案例可說明「逆向思考」的重要性?
賈伯斯Apple手機:讓不會使用電腦的使用者都能輕易上手
盛田昭夫Walkman隨身聽:讓音樂帶著走
福特汽車廠:大幅增加生產力
v 以上皆是
問:亞里斯多德:「吾愛吾師,吾更愛真理。」與韓愈:「道之所存,師之所存也。」皆在強調什麼道理?
v 應培養獨立思考與判斷的能力。
成長的停止就是死亡的開始。
知識要活用。
每個人都想改變世界,但不願意改變自己。
問:講座認為傳統的學習模式:R(Read)、M(Memorize)、T(Test)、F(Forget),沒有將所學與生活結合。
v 是
非
問:柯達、NOKIA由盛轉衰的關鍵因素是什麼?
沒有創新能力
v 成長比別人慢
主事者缺乏遠見
企業人才流失
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