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「激發你創意DNA－跳脫習慣思考的框架」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問：講座對於知識活用的觀點，下列敘述何者正確？ 講座提出網路擴張學習法，即新知識要與既有知識做連結與分析。 講座提出創意四心：Read（獲取新知）、Extract（萃取）、Apply（活用）、Do（ 執行） 講座舉王永慶做米生意的例子，說明知識萃取的重要。v 以上皆是 問：下列何者並非講座認為人類最強的學習方式？ 圖像 情境v 文字 聲音 問：講座研發的開發創意6招式包含：C(Combine)、R(Reverse)、E(Effective)、A(Apply)、T(Transfer)、E(Expand/Extract)v 是 非 問：人類社會演變的比較，下列敘述何者有誤？ 人類社會的演變依序為：農業社會、工業社會、資訊社會、知識社會。 工業社會重視考試與文憑。v 知識社會強調專才而非通才，僅須擁有一項專業即可。 創意與口才在農業社會不重要，在知識社會卻很重要。 問：講座提出創意四心，下列何者為非？ Read（獲取新知）v Energy（能量） Apply（活用） Do（ 執行） 問：與全世界競爭，要具備那些特質，才不會被淘汰？ 學習快 能力強 學習的東西具獨特性v 以上皆是 問：下列哪個企業的實際案例可說明「逆向思考」的重要性？ 賈伯斯Apple手機：讓不會使用電腦的使用者都能輕易上手 盛田昭夫Walkman隨身聽：讓音樂帶著走 福特汽車廠：大幅增加生產力v 以上皆是 問：亞里斯多德：「吾愛吾師，吾更愛真理。」與韓愈：「道之所存，師之所存也。」皆在強調什麼道理？v 應培養獨立思考與判斷的能力。 成長的停止就是死亡的開始。 知識要活用。 每個人都想改變世界，但不願意改變自己。 問：講座認為傳統的學習模式：R(Read)、M(Memorize)、T(Test)、F(Forget)，沒有將所學與生活結合。v 是 非 問：柯達、NOKIA由盛轉衰的關鍵因素是什麼？ 沒有創新能力v 成長比別人慢 主事者缺乏遠見 企業人才流失
問：講座對於知識活用的觀點，下列敘述何者正確？
講座提出網路擴張學習法，即新知識要與既有知識做連結與分析。
講座提出創意四心：Read（獲取新知）、Extract（萃取）、Apply（活用）、Do（ 執行）
講座舉王永慶做米生意的例子，說明知識萃取的重要。
v 以上皆是
問：下列何者並非講座認為人類最強的學習方式？
圖像
情境
v 文字
聲音
問：講座研發的開發創意6招式包含：C(Combine)、R(Reverse)、E(Effective)、A(Apply)、T(Transfer)、E(Expand/Extract)
v 是
非
問：人類社會演變的比較，下列敘述何者有誤？
人類社會的演變依序為：農業社會、工業社會、資訊社會、知識社會。
工業社會重視考試與文憑。
v 知識社會強調專才而非通才，僅須擁有一項專業即可。
創意與口才在農業社會不重要，在知識社會卻很重要。
問：講座提出創意四心，下列何者為非？
Read（獲取新知）
v Energy（能量）
Apply（活用）
Do（ 執行）
問：與全世界競爭，要具備那些特質，才不會被淘汰？
學習快
能力強
學習的東西具獨特性
v 以上皆是
問：下列哪個企業的實際案例可說明「逆向思考」的重要性？
賈伯斯Apple手機：讓不會使用電腦的使用者都能輕易上手
盛田昭夫Walkman隨身聽：讓音樂帶著走
福特汽車廠：大幅增加生產力
v 以上皆是
問：亞里斯多德：「吾愛吾師，吾更愛真理。」與韓愈：「道之所存，師之所存也。」皆在強調什麼道理？
v 應培養獨立思考與判斷的能力。
成長的停止就是死亡的開始。
知識要活用。
每個人都想改變世界，但不願意改變自己。
問：講座認為傳統的學習模式：R(Read)、M(Memorize)、T(Test)、F(Forget)，沒有將所學與生活結合。
v 是
非
問：柯達、NOKIA由盛轉衰的關鍵因素是什麼？
沒有創新能力
v 成長比別人慢
主事者缺乏遠見
企業人才流失
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