「科技資訊與媒體素養課程」[解答]@e等公務園+e學中心

E等公務員測驗解答：科技資訊與媒體素養課程，供備考參考。

  「科技資訊與媒體素養課程」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問：生成式AI的演化主要從「預測與辨識能力」進展到「理解與生成能力」。

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問：在AI時代，老師應該避免使用AI協助整理教材，以保持教學的原創性。

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問：國家應對數位霸權時，最佳策略是完全拒絕外國AI技術並自行封閉發展。

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問：下列哪項因素造就了大量資料的累積？

        1.網路的出現

        2.搜尋引擎

        3.資料集中

v 4.以上皆是

 

問：以下哪項描述不是教師在AI時代應採取的評量方式變革？

        1.採用更多複合式問題（Compound question）

        2.減少單一問題（Simple question）的使用

v 3.完全取消傳統紙筆測驗

        4.著重問題提問能力的培養

問：學校教育應如何變更以適應AI時代？

        1.完全禁止學生使用AI工具

v 2.鼓勵老師使用AI協助整理教材

        3.增加行政事務處理時間

        4.減少客製化教學時間

問：臺灣應對數位霸權，下列哪項不是適宜的方法？

        1.擴大使用，產生經濟規模

        2.培養我國AI人才、扶植發展

        3.適度資料開放、保持彈性態度

v 4.完全封閉本土資料，拒絕國際合作

 

問：當資料生成者想保留資料而不被AI模型收集時，可能會面臨什麼後果？

         1.獲得更高的版權費用

v 2.無法獲得回饋，成為孤島，繼而消失

        3.提高資料價值

        4.避免版權糾紛

問：AI的訓練過程包括哪些階段？

        1.聊天

        2.推理

        3.代理

v 4.以上皆是

 

問：對於AI，我們應該抱持的態度是？

        1.這是危險，應該避免使用

        2.這是機會，應該積極擁抱

v 3.應該謹慎使用，同時成為一位快樂的使用者

        4.應該完全依賴AI解決所有問題

問：Deep Research可閱讀彙整大量資料，它的出現有機會顛覆顧問業與學習領域。

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問：面對AI時代，個人應該培養什麼能力？

        1.記憶力

v 2.思辨與識讀能力

        3.編程能力

        4.資料收集能力

問：在AI時代，要成為1%的AI超級人類，下列哪些因素很重要？

        1.個人的經驗

        2.個人判斷力與思辨力

        3.向同領域的「超級使用者」學習

v 4.以上皆是

問：數位霸權（Digital Hegemony）的定義是什麼？

        1.指某國家在數位經濟中的領導地位

v 2.指某國家、企業或平臺在數位科技領域中透過壟斷形成主導性影響與支配地位的現象

        3.指數位科技的快速發展

        4.指國家之間的數位競爭

 

問：在AI時代，未來可能出現懂得使用AI的「超級人類」，掌握大部分的能力和機會。

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