「112年原住民族學生資源中心績優學校分享：發展特色及校內外資源整合」[解答]@e等公務園+e學中心

E等公務員測驗解答：112年原住民族學生資源中心績優學校分享：發展特色及校內外資源整合，供備考參考。

  「112年原住民族學生資源中心績優學校分享：發展特色及校內外資源整合」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問：何者不能是發展原資中心的特色與亮點的因素?

        盤點可用資源

        參考友校經驗

        校內跨單位合作

v 文化自由

問：透過圖書資料及講座，可建立文化融合之友善校園。

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問：可以參考透過師生座談讓師生透過交流對話，提供最適性關懷與生活照顧。

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問：利用數據可以理解什麼資訊?

        學生喜歡的明星

v 原住民族學生與一般生在校歷程與學習成效差異

        學生課程內容喜歡程度

        出缺勤紀錄

問：陪伴學生好好畢業就好，不需追蹤後續職涯發展。 

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問：可以成立原民週或國際週，推廣文化並舉辦活動讓全校學生參與。

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問：關於從數據開始到學生支持的部分，何者錯誤?

        建立學習互助網路與社群

v 建議學生讀書方式

        提供適宜的讀書空間

        建立學生學習自信

問：可以把校外資源包含專家學者、部落資源、家長資源整合後導入校內，讓全民原教深入整個校園。

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問：不利用全校的資源，就能建立一個完整的系統，提供全方位原民學生的輔導機制。

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問：可思考專任人員或約聘人員，有無輔導知能相關經驗或經歷，完善中心的支持與陪伴。

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