E等公務員,e學中心,解答,測驗,【關懷實務】不良結果說明與溝通困難情境因應
「【關懷實務】不良結果說明與溝通困難情境因應」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
相信大家會搜尋進來，應該也是為了更快速完成測驗，貼心的我們懂你❤資料均網路上蒐集整理，僅供參考。大家善用Ctrl+F搜尋題目關鍵字，相信很快就找到答案。
問：歸納、整理並複述病人所說的內容與情緒，是「同理」的具體展現。v ○ ╳ 問：醫療團隊成員彼此意見不同時，可以在病家面前互相責備，或是對病情激烈討論。 ○v ╳ 問：避免讓病人有被忽視或遺棄的感覺，除了清楚表達會持續治療或安排後續照顧，即使有其他醫療團隊接手，仍應持續探視與表達關心。v ○ ╳ 問：與病家溝通說明時，下列哪一項不是「傾聽」的目的？ 病人自己會告訴你需要知道的事 當病人感受到你願意傾聽，他們會更願意聽你的意見v 為了趕快解釋、提供意見 給病人時間表達內心感受與恐懼 問：以下哪一項行為，有助於跟病人溝通？ 多詢問，了解病人深層的期待是什麼 對話時多傳達正面訊息，並過濾解除傷害性的資訊 協助病人聚焦於雙方同意的共同觀點，一起往前走v 以上皆是
問：歸納、整理並複述病人所說的內容與情緒，是「同理」的具體展現。
v ○
╳
問：醫療團隊成員彼此意見不同時，可以在病家面前互相責備，或是對病情激烈討論。
○
v ╳
問：避免讓病人有被忽視或遺棄的感覺，除了清楚表達會持續治療或安排後續照顧，即使有其他醫療團隊接手，仍應持續探視與表達關心。
v ○
╳
問：與病家溝通說明時，下列哪一項不是「傾聽」的目的？
病人自己會告訴你需要知道的事
當病人感受到你願意傾聽，他們會更願意聽你的意見
v 為了趕快解釋、提供意見
給病人時間表達內心感受與恐懼
問：以下哪一項行為，有助於跟病人溝通？
多詢問，了解病人深層的期待是什麼
對話時多傳達正面訊息，並過濾解除傷害性的資訊
協助病人聚焦於雙方同意的共同觀點，一起往前走
v 以上皆是
評論