「環境教育法簡介」[解答]@e等公務園+e學中心

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問：關於我國環教教育法的立法歷程何者錯誤?

  　 第一階段：《環境保護五年中程施政目標計畫》明列推動制定環境教育法。

  　 第二階段：93年，完成修正草案。

v 　 第三階段：95年3月，行政院審查結論認為「本案有立法必要」。

  　 第四階段：99年5月18日三讀通過。

   

問：菲律賓有制訂環境教育相關法規。

v 　 ○

  　 ╳

   

問：下列選項何者不是《環境教育法施行細則》對《環境教育法》補充的規定?

  　 行政程序

v 　 立法目的

  　 網站作業期限

  　 中央主管機關、直轄市和縣（市）主管機關之主管事項

   

問：2009年莫拉克颱風侵襲臺灣造成嚴重災情，給臺灣的啟示是什麼？

  　 環境污染日趨嚴重

  　 生物棲地越來越少

  　 能源使用效率低落

v 　 氣候變遷極端異常

   

問：違反環境教育相關規定，須處「參加環境講習8小時以上」的罰責。

  　 ○

v 　 ╳

   

問：人類持續的開發和產生廢污，會造成何種現象?

  　 氣候變遷

  　 資源耗竭

  　 環境破壞

v 　 以上皆是

   

問：全球氣溫持續升高，是因為哪種氣體增加所致?

  　 氧氣

  　 氫氣

v 　 二氧化碳

  　 氮氣

   

問：環境教育的主要內涵是什麼？

  　 在環境中教育

  　 關於環境的教育

  　 為護衛環境的教育

v 　 以上皆是

   

問：暴雨侵襲加上山坡地過度開發，就容易發生土石流。

v 　 ○

  　 ╳

   

問：下列哪本書是關於環境教育思潮的書?

v 　 愛彌兒

  　 寂靜的冬天

  　 帝國的殞落

  　 共有財的喜劇

   

問：下列何者是海洋為臺灣所帶來的利益？

  　 觀光遊憩

  　 漁業生產

  　 提供航運通道

v 　 以上皆是

   

問：環境污染、氣候變遷、棲地破壞和生物滅絕，根本的對策是加強環境倫理與教育。

v 　 ○

  　 ╳

   

問：環境教育機構、設施、場所之認證文件需要經營管理計畫（或規劃書）。

v 　 ○

  　 ╳

   

問：下列何者不是環境教育基金之用途?

v 　 舉辦選舉活動

  　 進行環境教育研究及發展

  　 辦理環境講習

  　 補助辦理環境教育計畫

   

問：「國家環境教育審議會」其成員中專家、學者及團體代表不得少於多少?

  　 三分之一

  　 五分之三

v 　 三分之二

  　 四分之三

   

問：依據我國《環境教育法》，各機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，其員工、教師、學生每年至少應參加幾小時環境教育？

  　 三小時

v 　 四小時

  　 五小時

  　 六小時

   

問：「環境教育基金」的來源為何?

  　 各級主管機關設立之環境保護基金，每年至少提撥5%支出預算金額

  　 廢棄物回收工作變賣所得款項，每年提撥10%之金額撥入

  　 基金孳息

v 　 以上皆是

   

問：下列何者是《環境教育人員認證及管理辦法》第三條規定環境教育人員的專業領域?

v 　 氣候變遷

  　 食品營養

  　 經濟學

  　 以上皆是

   

問：環境教育法的立法目的為何?

  　 政治目的

v 　 培養環境公民與環境學習社群，以達到永續發展

  　 為了增加國際聲望

  　 沒有特別目的

   

問：訂定或變更環境教育行動方案的公開徵求意見程序，必須上網公告幾天?

  　 十天

  　 二十五天

v 　 三十天

  　 二十天