E等公務員,e學中心,解答,測驗,簡報製作實務(109年普考基訓專用)
「簡報製作實務(109年普考基訓專用)」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
相信大家會搜尋進來,應該也是為了更快速完成測驗,貼心的我們懂你❤資料均網路上蒐集整理,僅供參考。大家善用Ctrl+F搜尋題目關鍵字,相信很快就找到答案。問:簡報唯一的目的就是傳達內容訊息,除此之外,就沒有其他目的了 ○v ╳ 問:簡報時應該避免與聽眾眼神接觸,以免會給聽眾太大壓力 ○v ╳ 問:下列何人可能需要良好的簡報技巧? 業務員 公務員 企劃人員v 以上皆是 問:每次簡報不論聽眾是誰(長官、專家或是一般民眾),都應該準備一樣的內容,說一樣的話,才是民主時代平等精神的展現 ○v ╳ 問:設計簡報時,從「以終為始」的思考方式,就是設想要達成什麼目標(終點),然後回過頭來開始構思整個簡報製作v ○ ╳ 問:排版的時候,一張投影片中應該盡可能的納入所有的資訊,才不會遺漏,避免資訊傳遞不完全 ○v ╳ 問:簡報時要注意語調的高低起伏、輕重快慢,以免平淡的語調容易讓聽眾感到無聊v ○ ╳ 問:製作簡報時,下列何者是比較重要的資訊?v 聽眾是誰 圖片數量 場地大小 投影設備 問:為了讓聽眾可以擁有足夠的資訊,因此必須在簡報中放滿細節資訊。聽眾拿到簡報檔案,就可以擁有充足的資訊 ○v ╳ 問:下列何者「不是」一般建議降低緊張情緒的方式? 反覆練習 相信自己所說的 別對自己太嚴苛,允許自己犯錯 告訴自己緊張是正常現象v 放棄上台報告的機會 問:簡報製作的第一階段是企劃階段,諸如要設想聽眾是誰?誰是決策者?要達到什麼樣的目標?v ○ ╳ 問:在演說的過程中,簡報的議程大綱的功能是? 說明講者的背景v 告訴聽眾,將要簡報的內容 課程相關資料 提供名言佳句 問:在簡報時,最好不要與聽眾接近,與聽眾保持距離,才不會給聽眾太大壓力,最好站在電腦後面 ○v ╳ 問:下列何者是簡報時常出現的錯誤? 缺乏清晰的論點 對聽眾沒有好處 過程不順暢 過於冗長、瑣碎v 以上皆是 問:「簡報」一定是指在做報告時要有投影片,沒有製作投影片的說明,就不是簡報。 ○v ╳
問:簡報唯一的目的就是傳達內容訊息,除此之外,就沒有其他目的了
○
v ╳
問:簡報時應該避免與聽眾眼神接觸,以免會給聽眾太大壓力
○
v ╳
問:下列何人可能需要良好的簡報技巧?
業務員
公務員
企劃人員
v 以上皆是
問:每次簡報不論聽眾是誰(長官、專家或是一般民眾),都應該準備一樣的內容,說一樣的話,才是民主時代平等精神的展現
○
v ╳
問:設計簡報時,從「以終為始」的思考方式,就是設想要達成什麼目標(終點),然後回過頭來開始構思整個簡報製作
v ○
╳
問:排版的時候,一張投影片中應該盡可能的納入所有的資訊,才不會遺漏,避免資訊傳遞不完全
○
v ╳
問:簡報時要注意語調的高低起伏、輕重快慢,以免平淡的語調容易讓聽眾感到無聊
v ○
╳
問:製作簡報時,下列何者是比較重要的資訊?
v 聽眾是誰
圖片數量
場地大小
投影設備
問:為了讓聽眾可以擁有足夠的資訊,因此必須在簡報中放滿細節資訊。聽眾拿到簡報檔案,就可以擁有充足的資訊
○
v ╳
問:下列何者「不是」一般建議降低緊張情緒的方式?
反覆練習
相信自己所說的
別對自己太嚴苛,允許自己犯錯
告訴自己緊張是正常現象
v 放棄上台報告的機會
問:簡報製作的第一階段是企劃階段,諸如要設想聽眾是誰?誰是決策者?要達到什麼樣的目標?
v ○
╳
問:在演說的過程中,簡報的議程大綱的功能是?
說明講者的背景
v 告訴聽眾,將要簡報的內容
課程相關資料
提供名言佳句
問:在簡報時,最好不要與聽眾接近,與聽眾保持距離,才不會給聽眾太大壓力,最好站在電腦後面
○
v ╳
問:下列何者是簡報時常出現的錯誤?
缺乏清晰的論點
對聽眾沒有好處
過程不順暢
過於冗長、瑣碎
v 以上皆是
問:「簡報」一定是指在做報告時要有投影片,沒有製作投影片的說明,就不是簡報。
○
v ╳
評論