E等公務員,E學中心,測驗,雲端的[學思達X薩提爾]
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問：指責型的人較不注重他人。
v ○
╳
問：學生自學是一種自然的能力，不需要老師介入。
○
v ╳
問：下列哪一個選項是本課的主題?
v 雲端的[學思達X薩提爾]
數位工具輔助班級經營
師與生的距離
課室經營-學思達與師生對話
問：對話時停頓可以減少衝突。
v ○
╳
問：有關薩提爾的應對姿態，下列敘述何者正確？
「指責」者不注重自我
「討好」者不注重情境
v 「超理智」者注重情境
「打岔」者注重情境
問：請問本課的學習目標是?
探討兒童班級經營的行政與管理、課程與學習環境、常規與行為輔導、親師生關係
學習利用數位工具來強化課室管理、減少教師備課時間，以拉近師生距離，提升學習成效
察覺學生以及老師自己的心理狀態，及薩提爾模式於教學現場的運用
v 學習「學思達」和「薩提爾」的觀念與實踐，瞭解如何進行學思達教學
問：有關薩提爾的冰山理論，下列敘述何者正確？
v 「感受的感受」是指對感受的評價
「期待」是比較抽象的價值
「渴望」常常有具體的人事物
「期待」和「渴望」可以直接互換
問：講座將薩提爾帶入貶謫文學的主要目的為何？
進行中外文學的比較
v 學習古人應對挫折的方式
分析貶謫與挫折的關係
以上皆是
問：下列何者是學思達教師應具備的能力？
講義製作力
問題設計力
班級經營力
v 以上皆是
問：學思達的課堂流程中，哪一個部分是最不可省略的？
v 學生自學
思考問題
學生表達
老師統整
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