「體育署身心障礙運動課程-感官障礙者運動指導觀念概述」[解答]@e等公務園+e學中心

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問:培養身心障礙者運動的目的為何?
  培養社會人際關係
  發展體適能以提高生活品質
  培養職業能力與社會獨立活動能力
v 以上皆是

問:視覺障礙者只能從事按摩的工作?
 
v

問:絕大部分的視覺障礙者是喜歡運動,喜歡跟著大家一起到戶外登山及運動的?
 
v

問:此課程中,新制的身心障礙者類別第二類是指
  神經系統構造及精神、心智功能
  涉及聲音及語言構造及其功能
  皮膚與相關構造及其功能
v 眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛

問:教導聽覺障礙者運動時,運動環境盡量搭配大聲音樂,來增加其學習動機
 
v

問:視覺障礙者在平衡感方面多半比明眼人弱。
v
 

問:下列哪一個是視障者從事運動時「最需」注意的重點?
v 運動時的安全性
  運動所產生的榮譽感
  運動項目的熟練度
  運動比賽的刺激感

問:請問何者「非」先天盲的主要成因:意 
  母體飲酒過量
  先天性白內障
v 意外
  遺傳性疾病

問:制定運動處方後,學習者該如何起步?
  了解自身健康狀況
  選擇自身能力可負荷的運動優先
  以技術低的有氧運動為優先
v 以上皆是

問:聽覺障礙及視覺障礙都是屬於第二類的身心障礙者類別
v
 

問:我們可以透過視覺障礙者的那些技能幫助他們學習運動?
  殘餘視力
  輔具介入
  其他感官
v 以上皆是

問:鑑定第二類身心障礙者類別項目為何?
  視覺功能
  聽覺功能
  平衡功能
v 以上皆是

問:聽覺障礙者受限於障礙因素,不適合參加水上相關活動。
 
v

問:造成感官障礙者身體活動機會減少的因素為何?
  本身身體及感官的限制
  社會觀念
  環境障礙
v 以上皆是

問:以下何者為非聽覺障礙者的主要溝通方式:
  讀唇(口語)
  筆談
  手語
v 點字

問:依據目前現行法規,單側聽損也可以申請身心障礙手冊,並參加聽覺障礙者的全國性體育競賽。
 
v

問:下列何者不是感覺系統運作七大類之一?
  視覺
  聽覺
  前庭覺
v 幻覺

問:聽覺障礙者參與運動競賽時,視覺提示的方式為?
  手勢或手語溝通協助
  旗幟輔助
  燈號輔助
v 以上皆是

問:當指導聽覺障礙者運動時,下列敘述何者正確?
  應瞭解其障礙程度,或是否伴隨其它障礙
  應瞭解其主要溝通方式
  應瞭解其身體健康狀況,是否有服藥情況等
v 以上皆是

問:指導聽覺障礙者運動時,指導者應面對聽覺障礙者,並減緩說話速度,必要時搭配動作示範與聽覺障礙者進行溝通
v
 

問:運動對於視覺障礙者的益處哪一個為非?
  提升身體活動量
v 阻礙定向行動的發展
  拓展生活圈及交友圈
  改善生活型態

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