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「教育部體育署專任運動教練線上課程_幼兒體適能運動」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問:幼兒體適能中,下何者不是精神層面所需要培養的能力v 思辨力 意志力 抗干擾能力 判斷力
問:幼兒發展階段,是以聽覺為主要學習方式 ○v ╳
問:在幼兒體適能中,哪點符合活動設計原則 多變化的活動設計v 善用幼童之間互助關係 長時間的課程安排 課程內容不得隨時調整
問:幼兒透過遊戲方式,來學習理解和體驗v ○ ╳
問:活動規劃明確後,在進行中不需給予幼兒任何正面的指導語 ○v ╳
問:在幼兒體適能中,下列何者不是身體機能的評估指標 敏捷性 肌耐力 平衡感v 反應時間
問:下列對於身體能力評估解釋,何者正確 身體反應等於實際年齡v 體適能進步需要透過長時間培養v 評估實施需瞭解個體發展成熟度 只能由單一動作來進行評估
問:教學目的需依照發展年齡並結合哪些方面進行整體性規劃v 認知 戰術v 技能v 情意
問:下列何者不是幼兒發展階段之特徵 心理發展特徵 社會發展特徵v 品格發展特徵 動作及知覺發展特徵
問:幼兒的身體能力評估,需完全參照實際年齡
○
v ╳
問:幼兒體適能中,下何者不是精神層面所需要培養的能力
v 思辨力
意志力
抗干擾能力
判斷力
問:幼兒發展階段,是以聽覺為主要學習方式
○
v ╳
問:在幼兒體適能中,哪點符合活動設計原則
多變化的活動設計
v 善用幼童之間互助關係
長時間的課程安排
課程內容不得隨時調整
問:幼兒透過遊戲方式,來學習理解和體驗
v ○
╳
問:活動規劃明確後,在進行中不需給予幼兒任何正面的指導語
○
v ╳
問:在幼兒體適能中,下列何者不是身體機能的評估指標
敏捷性
肌耐力
平衡感
v 反應時間
問:下列對於身體能力評估解釋,何者正確
身體反應等於實際年齡
v 體適能進步需要透過長時間培養
v 評估實施需瞭解個體發展成熟度
只能由單一動作來進行評估
問:教學目的需依照發展年齡並結合哪些方面進行整體性規劃
v 認知
戰術
v 技能
v 情意
問:下列何者不是幼兒發展階段之特徵
心理發展特徵
社會發展特徵
v 品格發展特徵
動作及知覺發展特徵
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