「友善健康職場音頻課程【幸福柑仔店】2-正向教養」[解答]@e等公務園+e學中心

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 「友善健康職場音頻課程【幸福柑仔店】2-正向教養」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問：遇到狀況時，先處理大人和孩子的情緒，往往能夠更有效解決問題。

v 　 ○

  　 ╳

   

問：當孩子不乖的時候立即給予懲罰，對孩子遵守規範較能有長期的效果。

  　 ○

v 　 ╳

   

問：關於正向教養，下列敘述何者錯誤？

  　 正向教養的精神在於尊重與合作

  　 解決問題能力可以從生活中培養

v 　 讚美孩子會讓孩子自尊心膨脹，變得自大

  　 與孩子共同決定，孩子比較能遵守規範

   

問：關於培養孩子問題解決的能力，下列作法何者錯誤？

v 　 直接告訴孩子要怎麼做

  　 讓孩子參與思考的過程

  　 讓孩子擁有選擇權

  　 讓孩子從經驗中成長

   

問：積極暫停的主要功能是讓孩子體會到情緒往往讓事情變得更糟，以後不要出現情緒才能解決問題。

  　 ○

v 　 ╳

   

問：下列何者不是音頻當中提及常見的教養類型？

  　 嚴厲教養

  　 溺愛教養

  　 正向教養

v 　 負向教養

   

問：教養孩子常常是給父母再次學習的機會。

v 　 ○

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問：有完美的父母，才有完美的小孩，父母應該自己先要求完美，才能要求孩子做到完美。

  　 ○

v 　 ╳

   

問：下列何者是有效教養的條件？

  　 溫和且堅定

  　 讓孩子感覺到歸屬感與價值感

  　 能夠培養良好品格與生活技能

v 　 以上皆是

   

問：下列哪個選項不符合積極暫停的精神？

  　 暫停是讓孩子情緒變好的技巧

  　 在積極暫停過程中可以從事畫畫、看書、聽音樂等任何孩子喜歡的活動

  　 大人也可以創造自己的積極暫停區

v 　 只要孩子有情緒，就必須要求孩子馬上去暫停