「兒童作為權利主體：從聯合國人權公約談」[解答]@e等公務園+e學中心

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問：臺灣在國內落實聯合國《兒童權利公約》（CRC）原則的早期重要立法措施為何？

        A2014年《兒童權利公約施行法》的頒布實施。

v B1993年修訂《兒童福利法》，將「兒童最佳利益」納入其中。

        C1995年外交部正式宣布尊重《兒童權利公約》。

        D1994年成立「台灣制止孺子娼協會」。

 

問：關於「兒童被傾聽的權利」（《兒童權利公約》第12條），成年人的義務是什麼？

        A成年人必須強制兒童在法庭等正式場合表達自己的意見。

        B成年人必須確保兒童回答當局提出的所有問題。

v C成年人有義務整合各種專業和非專業資源，了解兒童的需求和想法，並理解兒童話語的真正意義。

        D成年人只需承認兒童有自己的意見，但無需強制採取行動。

問：根據聯合國《兒童權利公約》第1條，「兒童」的定義是什麼？

        A所有未滿16歲的人。

        B所有未滿12歲的人。

v C所有未滿18歲的人。

        D所有尚未達到青春期的人。

 

問：根據聯合國兒童權利委員會在第13號一般性意見的第59段說明，國家制訂與兒童相關之政策時應採取「兒童權利途徑」（child rights approach），尊重兒童作為權利持有者（rights holder）的地位。「兒童作為權利持有者」的概念意味著：

        A兒童有權自行做出所有決定，包括財務決定，無需成人指導。

        B兒童與成人有著根本的不同，應被視為一個完全獨立的群體。

v C兒童是擁有固有權利的個體，成人有義務了解兒童的需求，並逐步培養他們行使這些權利的能力。

        D兒童出生時應享有完全的自主權，以確保其人格得到充分發展。

    

問：下列何者最能描述兒童權利概念的歷史變遷？

         A兒童從作為獨立的權利主體到需要特殊保護的兒童。

v B兒童從作為慈善和福利的對象到獨立的權利主體。

        C兒童從作為微型成人到具有獨特認知和情緒狀態的兒童。

        D兒童從作為統一的群體到具有多樣化個別需求的兒童。