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問:一般民眾提供的陪伴與協助,很難協助那些企圖自殺的人,只有受過醫療專業訓練的人才是有效? ○v ╳ 問:學習轉念是訓練強化何者思考?v 正面思考 負面思考 邏輯思考 獨立思考 問:下列哪些方式可提供心靈沉澱的機會?v 到郊外走走 唱KTVv 放空v 沉思 問:一旦企圖自殺者表現出改善的跡象,就表示危機已經過了。 ○v ╳ 問:以下何者為自殺的錯誤迷思? 經常說要自殺的人絕不會真的去自殺 自殺會遺傳 想自殺的人都有精神方面的問題v 以上皆是 問:下列哪一項為非語言傾聽的技巧? 目光、眼神注視,讓對方感受你的傾聽 臉部表情,可表達你對傾聽內容的感受 身體適當前傾朝向對方、適時點頭回應v 以上皆是 問:我們可以從言語、行為及外觀與平常是否異常來觀察自殺的徵兆。v ○ ╳ 問:大部分自殺行為發生前,會有徵兆出現的。v ○ ╳ 問:在傾聽有自殺念頭的人,需立即打斷他說話、並當下給建議。 ○v ╳ 問:何者可能是自傷者在自傷後的感受?v 撫慰情緒v 讓自己轉移注意,協助自己平靜下來v 獲得同儕間的認同v 感覺自己的存在、還活著 問:當有心理壓力或困擾時可撥打哪些專線尋求協助? 衛生福利部安心專線0800-788-995 張老師1980 生命線1995v 以上皆是 問:當察覺到自己有壓力的時候要適時地把它釋放出來。v ○ ╳ 問:社會支持人際關係網絡圖有哪幾項?v 評價性支持v 心情性支持v 整體性支持v 工具性支持v 資訊性支持 問:如果周遭有一個嚴重到每天都想要自殺的朋友,哪一種處理方式比較恰當? 因他的家庭關係不佳,怕關係惡化最好是隱瞞他的家人v 耐心陪伴且積極建議他就醫,尋求醫療上的協助 替他保密,避免更加嚴重 覺得他只是想得到別人的注意,不予理會 問:能力好的人比較沒有自殺的危險。 ○v ╳ 問:當周圍有人談及情緒困擾或自殺念頭時, 那是求救信號需傾聽他的心聲與感受。v ○ ╳ 問:以下何者為負面思考的措辭? 沒關係v 完蛋了 還好 幸好 問:與他人分享快樂與聊心事屬於哪一項支持? 評價性支持 工具性支持v 心情性支持 資訊性支持 問:以下何者有助於讓人生快樂向前走? 轉移注意力的活動 抒發情緒的方法 親友、家庭的支持性和尋找人生價值v 以上皆是 問:何者非減壓的祕訣? 聆聽美妙的音樂v 不斷想著不愉悅的事 每天持續適度地運動、活動 換個想法看世界
問:一般民眾提供的陪伴與協助,很難協助那些企圖自殺的人,只有受過醫療專業訓練的人才是有效?
○
v ╳
問:學習轉念是訓練強化何者思考?
v 正面思考
負面思考
邏輯思考
獨立思考
問:下列哪些方式可提供心靈沉澱的機會?
v 到郊外走走
唱KTV
v 放空
v 沉思
問:一旦企圖自殺者表現出改善的跡象,就表示危機已經過了。
○
v ╳
問:以下何者為自殺的錯誤迷思?
經常說要自殺的人絕不會真的去自殺
自殺會遺傳
想自殺的人都有精神方面的問題
v 以上皆是
問:下列哪一項為非語言傾聽的技巧?
目光、眼神注視,讓對方感受你的傾聽
臉部表情,可表達你對傾聽內容的感受
身體適當前傾朝向對方、適時點頭回應
v 以上皆是
問:我們可以從言語、行為及外觀與平常是否異常來觀察自殺的徵兆。
v ○
╳
問:大部分自殺行為發生前,會有徵兆出現的。
v ○
╳
問:在傾聽有自殺念頭的人,需立即打斷他說話、並當下給建議。
○
v ╳
問:何者可能是自傷者在自傷後的感受?
v 撫慰情緒
v 讓自己轉移注意,協助自己平靜下來
v 獲得同儕間的認同
v 感覺自己的存在、還活著
問:當有心理壓力或困擾時可撥打哪些專線尋求協助?
衛生福利部安心專線0800-788-995
張老師1980
生命線1995
v 以上皆是
問:當察覺到自己有壓力的時候要適時地把它釋放出來。
v ○
╳
問:社會支持人際關係網絡圖有哪幾項?
v 評價性支持
v 心情性支持
v 整體性支持
v 工具性支持
v 資訊性支持
問:如果周遭有一個嚴重到每天都想要自殺的朋友,哪一種處理方式比較恰當?
因他的家庭關係不佳,怕關係惡化最好是隱瞞他的家人
v 耐心陪伴且積極建議他就醫,尋求醫療上的協助
替他保密,避免更加嚴重
覺得他只是想得到別人的注意,不予理會
問:能力好的人比較沒有自殺的危險。
○
v ╳
問:當周圍有人談及情緒困擾或自殺念頭時, 那是求救信號需傾聽他的心聲與感受。
v ○
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問:以下何者為負面思考的措辭?
沒關係
v 完蛋了
還好
幸好
問:與他人分享快樂與聊心事屬於哪一項支持?
評價性支持
工具性支持
v 心情性支持
資訊性支持
問:以下何者有助於讓人生快樂向前走?
轉移注意力的活動
抒發情緒的方法
親友、家庭的支持性和尋找人生價值
v 以上皆是
問:何者非減壓的祕訣?
聆聽美妙的音樂
v 不斷想著不愉悅的事
每天持續適度地運動、活動
換個想法看世界
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