E等公務員,e學中心,解答,測驗,《人權搜查客》少年人迷著歌仔戲—談文化參與和語言平權 ft.戲曲編劇陳健星
「《人權搜查客》少年人迷著歌仔戲—談文化參與和語言平權 ft.戲曲編劇陳健星」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問：人人都有參加文化生活的權利亦在《世界人權宣言》第27條第1項中得到承認：人人有權自由參加社會的文化生活。個人決定是否獨自或與他人聯合行使參加文化生活的權利，是一種文化選擇，並應在平等的基礎上獲得確認、尊重和保護。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第3段及第7段意旨。v ○ ╳ 問：政府為保障人民作為文化的主體，使人民享有創作、參與等權利並推動文化施政，2019年6月5日公布施行《文化基本法》，可作為國家文化施政綱領，調和各項文化政策並落實多元文化、促進文化多樣發展，並確立國家文化發展基本原則及施政方針。【提示】《文化基本法》第1條第1項規定。v ○ ╳ 問：文化權利是人權必要的一部分，與其他權利一樣具普世性、不可分割和相互依存性質。全面增進和尊重文化權利，「維護人性尊嚴」和「在一個多樣化及文化多元的世界裡個人和群體之間積極社會互動」，至關重要。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第1段意旨。v ○ ╳ 問：經社文委員會認為，締約國有義務特別注意增進和保護老年人的文化權利，並強調在大多數社會中，老年人因其創造能力、藝術及知識能力，並作為資訊、知識、傳統和文化價值觀的傳播者，持續發揮重要的作用。因此，各締約國在設計涉及年長者各項方案時，考慮《聯合國老年人原則》中所載的建議，尤其是原則7，即老年人應繼續融合於社會，積極參與制定和執行直接影響其福祉的政策，並將其知識和技能傳授子孫後代；和原則16，即老年人應...(以下略)v ○ ╳ 問：參加文化生活的權利被定性為一項自由。為確保這一權利，締約國被要求既要節制(不干涉文化習俗的運作及文化產品和服務的獲得)，又要積極行動(確保參與、便利、促進文化生活的前提條件，及獲得和保護文化產品)。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第26段意旨。v ○ ╳ 問：從歌仔戲的發展歷程可以發現，傳統藝術(或各種藝術活動)承載著社會發展軌跡及人民記憶，是屬於人類全體的文化資產，參加文化生活的權利更是受《經社文公約》第15條所保障。v ○ ╳ 問：為便利身心障礙者參與文化生活，各締約國應特別承認其有權以無障礙形式獲得文化資料、觀看電視節目、電影、戲劇和參與其他文化活動；進入文化表演或服務場所，例如，劇院、博物館、電影院、圖書館和旅客服務中心，並在可能的情況下，進入國家重要文化遺址和場所；承認他們特殊的文化和語言認同，包括手語和聽覺障礙者文化；和鼓勵並促進他們儘可能參與娛樂、休閒和體育活動。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第31段意旨。v ○ ╳ 問：《公民與政治權利國際公約》及《經濟社會文化權利國際公約》合稱為兩公約，為聯合國保障各該締約國及其境內人民，全面保障其公民、政治、經濟、社會及文化等權利，兩公約所規範平等不歧視精神，亦為貫通兩公約保障所有權利的核心概念。v ○ ╳ 問：兒童作為文化價值觀代代相傳的承受者和傳播者，扮演著一種最基本的角色。締約國應採取一切必要步驟，在文化生活領域促進和開發兒童的完全潛力，同時要充分考慮到其父母或監護人的權利和責任。因此，教育必須在文化上是適當的，要有助於兒童發展其人格和文化認同，並能學習和理解其所屬社群以及其他社群和社會的文化價值觀與作法。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第26段意旨。v ○ ╳ 問：實際上，貧困嚴重限制個人或團體能在平等的基礎上行使參加、進入文化生活各個領域並做出貢獻的權利，並且更重要的是，嚴重影響他們對未來的希望和切實享受其自身文化的能力。貧窮者的共同基本經驗是一種無力感，往往是他們處境的結果。為使生活在貧困中的個人或團體認識到自己的人權，尤其是人人都可以參加文化生活的權利，可大大增強其力量。【提示】經社文委員會第38號一般性意見第38段意旨。v ○ ╳
問：人人都有參加文化生活的權利亦在《世界人權宣言》第27條第1項中得到承認：人人有權自由參加社會的文化生活。個人決定是否獨自或與他人聯合行使參加文化生活的權利，是一種文化選擇，並應在平等的基礎上獲得確認、尊重和保護。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第3段及第7段意旨。
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問：政府為保障人民作為文化的主體，使人民享有創作、參與等權利並推動文化施政，2019年6月5日公布施行《文化基本法》，可作為國家文化施政綱領，調和各項文化政策並落實多元文化、促進文化多樣發展，並確立國家文化發展基本原則及施政方針。【提示】《文化基本法》第1條第1項規定。
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問：文化權利是人權必要的一部分，與其他權利一樣具普世性、不可分割和相互依存性質。全面增進和尊重文化權利，「維護人性尊嚴」和「在一個多樣化及文化多元的世界裡個人和群體之間積極社會互動」，至關重要。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第1段意旨。
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問：經社文委員會認為，締約國有義務特別注意增進和保護老年人的文化權利，並強調在大多數社會中，老年人因其創造能力、藝術及知識能力，並作為資訊、知識、傳統和文化價值觀的傳播者，持續發揮重要的作用。因此，各締約國在設計涉及年長者各項方案時，考慮《聯合國老年人原則》中所載的建議，尤其是原則7，即老年人應繼續融合於社會，積極參與制定和執行直接影響其福祉的政策，並將其知識和技能傳授子孫後代；和原則16，即老年人應...(以下略)
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問：參加文化生活的權利被定性為一項自由。為確保這一權利，締約國被要求既要節制(不干涉文化習俗的運作及文化產品和服務的獲得)，又要積極行動(確保參與、便利、促進文化生活的前提條件，及獲得和保護文化產品)。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第26段意旨。
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問：從歌仔戲的發展歷程可以發現，傳統藝術(或各種藝術活動)承載著社會發展軌跡及人民記憶，是屬於人類全體的文化資產，參加文化生活的權利更是受《經社文公約》第15條所保障。
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問：為便利身心障礙者參與文化生活，各締約國應特別承認其有權以無障礙形式獲得文化資料、觀看電視節目、電影、戲劇和參與其他文化活動；進入文化表演或服務場所，例如，劇院、博物館、電影院、圖書館和旅客服務中心，並在可能的情況下，進入國家重要文化遺址和場所；承認他們特殊的文化和語言認同，包括手語和聽覺障礙者文化；和鼓勵並促進他們儘可能參與娛樂、休閒和體育活動。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第31段意旨。
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問：《公民與政治權利國際公約》及《經濟社會文化權利國際公約》合稱為兩公約，為聯合國保障各該締約國及其境內人民，全面保障其公民、政治、經濟、社會及文化等權利，兩公約所規範平等不歧視精神，亦為貫通兩公約保障所有權利的核心概念。
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問：兒童作為文化價值觀代代相傳的承受者和傳播者，扮演著一種最基本的角色。締約國應採取一切必要步驟，在文化生活領域促進和開發兒童的完全潛力，同時要充分考慮到其父母或監護人的權利和責任。因此，教育必須在文化上是適當的，要有助於兒童發展其人格和文化認同，並能學習和理解其所屬社群以及其他社群和社會的文化價值觀與作法。【提示】經社文委員會第21號一般性意見第26段意旨。
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問：實際上，貧困嚴重限制個人或團體能在平等的基礎上行使參加、進入文化生活各個領域並做出貢獻的權利，並且更重要的是，嚴重影響他們對未來的希望和切實享受其自身文化的能力。貧窮者的共同基本經驗是一種無力感，往往是他們處境的結果。為使生活在貧困中的個人或團體認識到自己的人權，尤其是人人都可以參加文化生活的權利，可大大增強其力量。【提示】經社文委員會第38號一般性意見第38段意旨。
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