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問:以下何者不是旅遊華語的單元主題? 夜市v 法律條文 日月潭 買車票 問:華語文化教學一般不會有哪些類型? 文化技藝 語用功能 思想價值v 語法知識 問:旅遊華語除了是專業華語外,也常屬於什麼領域的教學?v 文化教學 認知教學 歷史語言學 篇章教學 問:旅遊活動結合華語學習的課程,在學習目標的訂定上,以何者為最主要? 認知 技能v 情意 對比 問:現代化華語教材編寫應朝向什麼樣的模式來發展?v 組合式 功能式 結構式 主題式 問:旅遊華語生詞有可能不是哪一類的材料?v 語言學術語 文化詞 專業詞 生活用語 問:教材編寫首要先定向,什麼不是這個階段要做的事? 定位v 定價 定性 定量 問:學習者開口說華語,以下哪種引導是較佳的作法? 老師訓練要求v 情境之下學習者有需求 禮貌上回答他人提問 糾錯後的再練習 問:設計一門旅遊華語的課程,可以是就一個景點來規畫,也可以是什麼? 訂退貨 國際新聞 典故歷史v 一段旅遊行程 問:編寫旅遊華語教材時,不需拘泥於詞彙難易度,優先考慮以真實語料作為教材內容。v ○ ╳
問:以下何者不是旅遊華語的單元主題?
夜市
v 法律條文
日月潭
買車票
問:華語文化教學一般不會有哪些類型?
文化技藝
語用功能
思想價值
v 語法知識
問:旅遊華語除了是專業華語外,也常屬於什麼領域的教學?
v 文化教學
認知教學
歷史語言學
篇章教學
問:旅遊活動結合華語學習的課程,在學習目標的訂定上,以何者為最主要?
認知
技能
v 情意
對比
問:現代化華語教材編寫應朝向什麼樣的模式來發展?
v 組合式
功能式
結構式
主題式
問:旅遊華語生詞有可能不是哪一類的材料?
v 語言學術語
文化詞
專業詞
生活用語
問:教材編寫首要先定向,什麼不是這個階段要做的事?
定位
v 定價
定性
定量
問:學習者開口說華語,以下哪種引導是較佳的作法?
老師訓練要求
v 情境之下學習者有需求
禮貌上回答他人提問
糾錯後的再練習
問:設計一門旅遊華語的課程,可以是就一個景點來規畫,也可以是什麼?
訂退貨
國際新聞
典故歷史
v 一段旅遊行程
問:編寫旅遊華語教材時,不需拘泥於詞彙難易度,優先考慮以真實語料作為教材內容。
v ○
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