E等公務員,e學中心,解答,測驗,以森林循環打造淨零減碳的⾃然解⽅
「以森林循環打造淨零減碳的⾃然解⽅」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問:台灣一年進口600-700萬立方公尺,其中國產材自給率不到5%,我們該如何積極面對呢?v 積極促進落實FSC森林永續管理方案,以及大幅增進造林與林產業全面應用 大量砍伐山區林地,以加強增加國產材使用率 提高相關進口關稅,保護林業發展 問:本課程森林循環模式中,促成廢木全利用循環經濟興起的關鍵為何? 炭窯加工設備 回收料源加工木作品v 環境變遷、消費者意識抬頭、數位行銷及電子商務的發展 問:個案中如何推動森林循環,讓生態永續與林業經濟怎麼來達到區域平衡發展? 盡量多種相同樹種,保持良好生態環境,以進口材為主要發展v 保護自然棲息地,林業朝向積極回收林木修枝、支持國產林,並推廣善用自然倒木分級分類創作,來達到經濟與生態永續平衡 大量砍伐大量新植林,如遇小花蔓澤蘭也妥善保護 問:有關木竹剩餘資材,在聽完本堂課程分享後,您可以如何在我們的家鄉開始推動呢?v 主動關心居住地附近之修枝再利用的可能性 就地放置乾燥後,集中送往焚化爐焚燒或就地掩埋,等低利用價值 等待樹木自然風倒斷裂、危木傷人事件發生,再請地方機關處理 問:森林循環從一棵樹修枝全循環開始,個案中是從何處取得可利用的林木修枝資源呢? 國家森林遊樂區v 企業認養及校園與果園的修枝 水土保育山坡地 問:面對氣候變遷,您覺得在本個案中,還有什麼方法是可積極提升固碳的成效呢? 大量疏伐並送往焚燒,並同步積極植樹v 鼓勵植樹養護,積極回收修枝製成木作、生物炭與醋液等應用達到固碳行動 將樹木修剪健康,並將修剪的木材,塑膠垃圾、生鏽鐵製品加入就地焚燒並埋入土壤達到固碳效果 問:剩餘料源回收工作與集中運輸,需要人力機具協助,該如何執行工作呢v 建立地方循環工作站,並投資現代化設備,推動全利用零廢棄循環經濟,招募人才並推動就地集中加工處理,創造價值 集中囤放待空間不足後,再請地方主管機關協助清運焚燒處理 聘用人力完成搬運,一律不論樹種與狀態在地方破碎至粉狀以方便清運 問:台灣禁伐30年,對於台灣林產業造成了什麼樣的影響呢?v 使林業技術及產業化發展緩慢,木藝教育傳承亦不容易 木作、木雕、車床技術人才充沛,學程、產業串連穩固 上下游團結,並投資大量新型設備,國內外市場蓬勃 問:本計畫循環生態系中,具技術傳承、料源價值分類,以下哪個不是循環鏈中的關鍵角色呢? 樹藝師 木匠與製材廠 炭窯加工v 焚化爐 問:當地方經濟發展與環境永續發生衝突與矛盾時,我們該如何從個案中尋求解方呢? 經濟優先,嘗試以補貼環境與農業方式,推動建設與工作 生態優先,禁止開發與人為介入v 關注生態保育及林業永續的平衡,規劃輪伐、循環林業林材自給率,減少對國外進口、珍貴材料的依賴性確保生物多樣性
問:台灣一年進口600-700萬立方公尺,其中國產材自給率不到5%,我們該如何積極面對呢?
v 積極促進落實FSC森林永續管理方案,以及大幅增進造林與林產業全面應用
大量砍伐山區林地,以加強增加國產材使用率
提高相關進口關稅,保護林業發展
問:本課程森林循環模式中,促成廢木全利用循環經濟興起的關鍵為何?
炭窯加工設備
回收料源加工木作品
v 環境變遷、消費者意識抬頭、數位行銷及電子商務的發展
問:個案中如何推動森林循環,讓生態永續與林業經濟怎麼來達到區域平衡發展?
盡量多種相同樹種,保持良好生態環境,以進口材為主要發展
v 保護自然棲息地,林業朝向積極回收林木修枝、支持國產林,並推廣善用自然倒木分級分類創作,來達到經濟與生態永續平衡
大量砍伐大量新植林,如遇小花蔓澤蘭也妥善保護
問:有關木竹剩餘資材,在聽完本堂課程分享後,您可以如何在我們的家鄉開始推動呢?
v 主動關心居住地附近之修枝再利用的可能性
就地放置乾燥後,集中送往焚化爐焚燒或就地掩埋,等低利用價值
等待樹木自然風倒斷裂、危木傷人事件發生,再請地方機關處理
問:森林循環從一棵樹修枝全循環開始,個案中是從何處取得可利用的林木修枝資源呢?
國家森林遊樂區
v 企業認養及校園與果園的修枝
水土保育山坡地
問:面對氣候變遷,您覺得在本個案中,還有什麼方法是可積極提升固碳的成效呢?
大量疏伐並送往焚燒,並同步積極植樹
v 鼓勵植樹養護,積極回收修枝製成木作、生物炭與醋液等應用達到固碳行動
將樹木修剪健康,並將修剪的木材,塑膠垃圾、生鏽鐵製品加入就地焚燒並埋入土壤達到固碳效果
問:剩餘料源回收工作與集中運輸,需要人力機具協助,該如何執行工作呢
v 建立地方循環工作站,並投資現代化設備,推動全利用零廢棄循環經濟,招募人才並推動就地集中加工處理,創造價值
集中囤放待空間不足後,再請地方主管機關協助清運焚燒處理
聘用人力完成搬運,一律不論樹種與狀態在地方破碎至粉狀以方便清運
問:台灣禁伐30年,對於台灣林產業造成了什麼樣的影響呢?
v 使林業技術及產業化發展緩慢,木藝教育傳承亦不容易
木作、木雕、車床技術人才充沛,學程、產業串連穩固
上下游團結,並投資大量新型設備,國內外市場蓬勃
問:本計畫循環生態系中,具技術傳承、料源價值分類,以下哪個不是循環鏈中的關鍵角色呢?
樹藝師
木匠與製材廠
炭窯加工
v 焚化爐
問:當地方經濟發展與環境永續發生衝突與矛盾時,我們該如何從個案中尋求解方呢?
經濟優先,嘗試以補貼環境與農業方式,推動建設與工作
生態優先,禁止開發與人為介入
v 關注生態保育及林業永續的平衡,規劃輪伐、循環林業林材自給率,減少對國外進口、珍貴材料的依賴性確保生物多樣性
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