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「生命教育之體驗」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問:「知其所生,行其所命」是生命教育的極致體現。v ○ ╳ 問:一般來說,患病者的世界觀會把人生的重心放在那一塊? 1. 事業 2. 家庭v 3. 健康 4. 精神和靈性 問:生命教育的內涵包含哪些部分?v 1. 人與自己v 2. 人與自然v 3. 人與他人v 4. 人與社會 問:死亡對於人生而言是具有絕對意義的全程終點,這是「一世觀」論點。v ○ ╳ 問:美國維吉尼亞大學精神病學系教授伊安‧史帝文生(Ian Stevenson)所著「二十案例示輪迴」是屬於「一世觀」的研究。 ○v ╳
問:「知其所生,行其所命」是生命教育的極致體現。
v ○
╳
問:一般來說,患病者的世界觀會把人生的重心放在那一塊?
1. 事業
2. 家庭
v 3. 健康
4. 精神和靈性
問:生命教育的內涵包含哪些部分?
v 1. 人與自己
v 2. 人與自然
v 3. 人與他人
v 4. 人與社會
問:死亡對於人生而言是具有絕對意義的全程終點,這是「一世觀」論點。
v ○
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問:美國維吉尼亞大學精神病學系教授伊安‧史帝文生(Ian Stevenson)所著「二十案例示輪迴」是屬於「一世觀」的研究。
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