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「政策溝通與宣導」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問:下列何者不屬於「政府公關與行銷」定義中的六個概念? 公共價值 顧客導向 公共資訊傳播技術v 行銷方式 問:Rogers認為,一般人在接受新事物的過程為:知曉→考慮→決定→實際使用→評價。v ○ ╳ 問:若由不同的傳播者提出正反兩面論點,先提出者佔有絕對優勢。 ○v ╳ 問:說服是一種「資訊性的傳播」,它強調在溝通的過程中,傳播者與閱聽人共同分享資訊,同時也可以透過教與和解釋的方式,讓閱聽人的知識有所成長,並達到態度改變的效果。v ○ ╳ 問:政府公關與行銷的功能是政令宣導、教育民眾,且建構政府的人際網絡與形象,因此不必瞭解民眾的需求與期望。 ○v ╳ 問:關於Miller的說服反應三過程,下列敘述何者正確?v Miller所定義的說服傳播,是種有意圖地形成、強化,或改變他人反應的訊息。 一共有三個層面的定義:反應形成的過程、反應轉化的過程,以及反應的增強過程。v 在民眾對政策的反應形成的過程中,創造有利形象是相當重要的。v 民眾對政策的態度,是源於新資訊(政策)刺激的反應,並重新評估先前持有的信念,進而可能達到原有信念、價值觀、生活型態之改變。 問:創新傳布理論是公共資訊運動的重要理論依據,其四個重要的分別元素為何?v 新事物、傳播管道、時間、目標對象及其所屬的社會文化體系 新事物、傳播利益、時間、可觀察性 相容利益、時間、可觀察性、傳播管道 相容性、傳播管道、可試用性、目標對象 問:對於組織或政府而言,危機包含了三個核心概念:急迫性、破壞性、安全性。 ○v ╳ 問:下列有關「溝通」與「宣導」的敘述,何者正確? 以「對象」來區分,溝通的對象常為一般大眾,而宣導則會鎖定目標對象。 宣導通常是在雙向的溝通中進行。 溝通則常在單向的告知或增加支持度中顯現。v blog、facebook、噗浪等社群網站,都是可單向發布訊息也能雙向溝通的媒體。 問:政策溝通是指在政策制定過程中,與涉及此政策的所有利害關係人之間相互瞭解與協調的過程。v ○ ╳ 問:以下關於訊息「片面或兩面俱呈」的原則之敘述,請問何者錯誤?: 對於教育程度較高的閱聽人,兩面俱呈的訊息結構較有利,因為他們判斷能力較強。v 假使閱聽人最初與傳播者持相同的立場,則兩面俱呈較為有利。 若閱聽人之後可能會接觸到負面訊息,則兩面俱呈較為有利,因可形成一種免疫的作用。 若閱聽人同意傳播者的立場,則片面訊息結構較為有效,但以其之後不會暴露在負面訊息下為條件。 問:「指透過一連串事實的呈現,不論是否有舉證說明,也不論其列舉項目是否合乎邏輯,最後目標是讓其與宣傳的對象處與一個極好或極壞的狀態中。」請問上述定義屬於下列哪個宣傳作法? 花車v 堆牌 平民 見證 問:當危機發生時,面對媒體的提問,如果不清楚狀況,切莫說「抱歉」或「我不知道」,應該要說「無可奉告」以確保不會被斷章取義。 ○v ╳ 問:下列何者是準備談判時,應注意的要素?v 做足功課: 要確知自己的目標、自己與對手的底線以及環境中的限制因素。v 會問問題:要在問題當中形成有用的資訊交換。 辯才無礙:要在談判中發揮自己的口才,說服對方。 積極反駁:要能結合上述要素建立有利連結來不斷地反駁對方。 問:請問下列何者為「花車」宣傳作法的定義? 宣傳者歌功頌德某個人或事物,但不提供確切的事實或證據,也不事先尋求閱聽人對於頌揚主題的意見或看法。 由一名受大眾尊重、可信度高的人出面說明某一事物或產品的好壞,給予背書。v 透過各種傳播管道操縱大眾的認知,製造一種主流的意見氣候,讓閱聽人試圖跟上流行。常見與政治選舉與產品廣告上。 在宣傳活動中,以平民百姓作為發言人,使閱聽人對其平民身分感到親切與認同。 問:在Katz與Lazarsfeld的觀點中,大眾媒體在資訊傳遞上扮演著重要角色,它主導而改變了人際之間的傳播效果。 ○v ╳ 問:在媒體危機中,有五個必須交代的問題,下列關於這些問題的敘述,何者正確? What? ---意指危機的種類v Why? ---意指危機發生的原因v Who’s responsibility? ---意指誰應對危機的發生負責v Impacts? ---意指此危機所帶來的直接或間接影響 問:如果以政府的角度來看,請問「欲施行的政策」在行銷學的4Ps中應屬於下列哪種工具? 推廣 通路 價格v 產品 問:下列對於「政策宣導」的看法,何者正確? 是一種刻意而有系統的傳播方式,它以操縱其認知為目標。社會行銷學者Atkin則強調認為社會行銷的性質,是有計畫、有組織、有目的的,且是營利的。v 政策宣導的對象通常比較不具特定性,以政府單方面向民眾進行資訊、知識的單向傳遞為常見。 是一種「廣而告知」的行為,其宣導對象為意見領袖。 政策宣導注重政策形成的過程,對於政策形成之後的推廣與傳布並不關心。 問:下列關於「意見領袖」的敘述,何者錯誤? 是初級團體中社經地位高、對公共事務感興趣、且接觸傳媒資訊較頻繁的人。 意見領袖對於其他一般民眾具有影響力。 愈懂得運用媒體的意見領袖,其影響力也愈大。v 當意見領袖具有龐大影響力時,許多政治人物會有所顧忌,不想與其溝通。
問:下列何者不屬於「政府公關與行銷」定義中的六個概念?
公共價值
顧客導向
公共資訊傳播技術
v 行銷方式
問:Rogers認為,一般人在接受新事物的過程為:知曉→考慮→決定→實際使用→評價。
v ○
╳
問:若由不同的傳播者提出正反兩面論點,先提出者佔有絕對優勢。
○
v ╳
問:說服是一種「資訊性的傳播」,它強調在溝通的過程中,傳播者與閱聽人共同分享資訊,同時也可以透過教與和解釋的方式,讓閱聽人的知識有所成長,並達到態度改變的效果。
v ○
╳
問:政府公關與行銷的功能是政令宣導、教育民眾,且建構政府的人際網絡與形象,因此不必瞭解民眾的需求與期望。
○
v ╳
問:關於Miller的說服反應三過程,下列敘述何者正確?
v Miller所定義的說服傳播,是種有意圖地形成、強化,或改變他人反應的訊息。
一共有三個層面的定義:反應形成的過程、反應轉化的過程,以及反應的增強過程。
v 在民眾對政策的反應形成的過程中,創造有利形象是相當重要的。
v 民眾對政策的態度,是源於新資訊(政策)刺激的反應,並重新評估先前持有的信念,進而可能達到原有信念、價值觀、生活型態之改變。
問:創新傳布理論是公共資訊運動的重要理論依據,其四個重要的分別元素為何?
v 新事物、傳播管道、時間、目標對象及其所屬的社會文化體系
新事物、傳播利益、時間、可觀察性
相容利益、時間、可觀察性、傳播管道
相容性、傳播管道、可試用性、目標對象
問:對於組織或政府而言,危機包含了三個核心概念:急迫性、破壞性、安全性。
○
v ╳
問:下列有關「溝通」與「宣導」的敘述,何者正確?
以「對象」來區分,溝通的對象常為一般大眾,而宣導則會鎖定目標對象。
宣導通常是在雙向的溝通中進行。
溝通則常在單向的告知或增加支持度中顯現。
v blog、facebook、噗浪等社群網站,都是可單向發布訊息也能雙向溝通的媒體。
問:政策溝通是指在政策制定過程中,與涉及此政策的所有利害關係人之間相互瞭解與協調的過程。
v ○
╳
問:以下關於訊息「片面或兩面俱呈」的原則之敘述,請問何者錯誤?:
對於教育程度較高的閱聽人,兩面俱呈的訊息結構較有利,因為他們判斷能力較強。
v 假使閱聽人最初與傳播者持相同的立場,則兩面俱呈較為有利。
若閱聽人之後可能會接觸到負面訊息,則兩面俱呈較為有利,因可形成一種免疫的作用。
若閱聽人同意傳播者的立場,則片面訊息結構較為有效,但以其之後不會暴露在負面訊息下為條件。
問:「指透過一連串事實的呈現,不論是否有舉證說明,也不論其列舉項目是否合乎邏輯,最後目標是讓其與宣傳的對象處與一個極好或極壞的狀態中。」請問上述定義屬於下列哪個宣傳作法?
花車
v 堆牌
平民
見證
問:當危機發生時,面對媒體的提問,如果不清楚狀況,切莫說「抱歉」或「我不知道」,應該要說「無可奉告」以確保不會被斷章取義。
○
v ╳
問:下列何者是準備談判時,應注意的要素?
v 做足功課: 要確知自己的目標、自己與對手的底線以及環境中的限制因素。
v 會問問題:要在問題當中形成有用的資訊交換。
辯才無礙:要在談判中發揮自己的口才,說服對方。
積極反駁:要能結合上述要素建立有利連結來不斷地反駁對方。
問:請問下列何者為「花車」宣傳作法的定義?
宣傳者歌功頌德某個人或事物,但不提供確切的事實或證據,也不事先尋求閱聽人對於頌揚主題的意見或看法。
由一名受大眾尊重、可信度高的人出面說明某一事物或產品的好壞,給予背書。
v 透過各種傳播管道操縱大眾的認知,製造一種主流的意見氣候,讓閱聽人試圖跟上流行。常見與政治選舉與產品廣告上。
在宣傳活動中,以平民百姓作為發言人,使閱聽人對其平民身分感到親切與認同。
問:在Katz與Lazarsfeld的觀點中,大眾媒體在資訊傳遞上扮演著重要角色,它主導而改變了人際之間的傳播效果。
○
v ╳
問:在媒體危機中,有五個必須交代的問題,下列關於這些問題的敘述,何者正確?
What? ---意指危機的種類
v Why? ---意指危機發生的原因
v Who’s responsibility? ---意指誰應對危機的發生負責
v Impacts? ---意指此危機所帶來的直接或間接影響
問:如果以政府的角度來看,請問「欲施行的政策」在行銷學的4Ps中應屬於下列哪種工具?
推廣
通路
價格
v 產品
問:下列對於「政策宣導」的看法,何者正確?
是一種刻意而有系統的傳播方式,它以操縱其認知為目標。社會行銷學者Atkin則強調認為社會行銷的性質,是有計畫、有組織、有目的的,且是營利的。
v 政策宣導的對象通常比較不具特定性,以政府單方面向民眾進行資訊、知識的單向傳遞為常見。
是一種「廣而告知」的行為,其宣導對象為意見領袖。
政策宣導注重政策形成的過程,對於政策形成之後的推廣與傳布並不關心。
問:下列關於「意見領袖」的敘述,何者錯誤?
是初級團體中社經地位高、對公共事務感興趣、且接觸傳媒資訊較頻繁的人。
意見領袖對於其他一般民眾具有影響力。
愈懂得運用媒體的意見領袖,其影響力也愈大。
v 當意見領袖具有龐大影響力時,許多政治人物會有所顧忌,不想與其溝通。
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