「MOOCs學習模式的新知與趨勢-認識MOOCs」[解答]@e等公務園+e學中心

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  「MOOCs學習模式的新知與趨勢-認識MOOCs」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問:MOOCs臺灣譯為”磨課師”,大陸譯為”慕課”
v  
   
   
問:線上帶領類型的課程有哪些事情是「課中」需要做的?
    拍攝宣傳影片
v   寄發提醒信
v   提供操作教材的技術支援
v   從學員學習紀錄作資料分析
   
問:在同儕互評的過程中,評量者以及被評者都能在過程中產生反思,將有助於深化學習,協助學習者獲得較深層次知識建議能力。
v  
   
   
問:以下哪些項目是MOOCs課程的帶領方法
v   提供明確的評分標準,加強學習者評分的觀念
v   由5-10位同學互評申論問答題與指定作業
v   若須由同儕評分者,須清楚說明各作業的內容格式、評分原則、師生評分比例、繳交方式等
v   若以文字說明不夠清楚,可提供參考成品或補充說明資料
   
問:規劃MOOCs課程時,有哪些事情是一開始就需要確定的?
v   開課平台
v   課程上線時間
v   課程內容
v   課程經營
   
問:Stephen Downes和George Siemens提到這門課時,正式賦予它「MOOC」這個名稱。
   
v  
   
問:上線開課與經營的流程包括哪些?
v   課前準備
v   課程帶領
v   結案檢討
   
問:MOOCs課程中「自學」指的是選修了這門課,隨時隨地都能閱讀教材或者參與測驗。
v  
   
   
問:現在除了免費的MOOCs課程之外,也開始出現付費的課程。
v  
   
   
問:MOOC立基於2007-2008年David Wiley在猶他州立大學使用創用CC授權並以wiki提供的「開放教育導論」,還有Alec Couros在加拿大里賈納大學教的線上開放課程「社會媒體與開放教育」。
v  
   
   
問:在臺灣若想獲得MOOCs的相關資源,可以去哪個網站?
    中華開放教育平台
    ewant
    ShareCourse
v   以上皆是
   
問:下列哪一項不屬於教學模式ADDIE?
    Analyze分析
    Develop發展
v   Determine決定
    Evaluate評鑑
   
問:MOOSc課程擬定後通常不大需要再次修改
   
v  
   
問:相對於MOOCs的大規模開放,只想針對某部分群眾做小規模開放的課程稱作SPOCs。
v  
   
   
問:MOOCs是Massive Open Online Courses 的簡稱,是最近國內外大學興起的大規模付費線上開放式課程。
   
v  
   
問:下列關於MOOCs的敘述,何者是正確的?
v   是近年是國內外大學興起的大規模免費線上開放式課程
    MOOCs是自修,所以無法給予通過評量者學習證書
v   為以5至10分鐘小單元的分段影片課程,並搭配線上討論、評量、實驗等等
v   學生可以自行安排學習進度
   
問:以下哪項是七類教材的呈現方式之一?
    破冰桌錄情境
    直錄式
    訪談與案例研討
v   以上皆是
   
問:下列MOOCs的特色,何者是錯誤的?
    教材以影片形式居多
    大多是短週數的概念,包裝有段落的短影片
v   作業沒有繳交時限
    可以利用電腦或者行動載具觀看
   
問:MOOCs的課程類型有分為?
v   自學
v   線上帶領
    現場教學
    課堂帶領
   
問:下列哪項內容不會出現在MOOCs課程的宣傳影片?
    學習者應該準備的東西
    課程會談到的重點
v   課程開發的細節
    邀請有興趣的學習者報名

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