E等公務員,E學中心,測驗,族群主流化：原住民族重大歷史事件的詮釋和導讀
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問：七腳川人想藉助日本獲得槍枝彈藥來搶回太魯閣族侵占的土地
v ○
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問：沙轆事件也被原住民稱為平埔族的二二八事件。
v ○
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問：以下關於大港口的描述何者正確？
v 對外接觸的關鍵位置
v 是臺灣和南島民族之間的海上交流窗口
容易有水患故交易較少
v 許多外來者探勘金礦
問：太魯閣族從部落家族關係上區分，可以分為外太魯閣跟內太魯閣。
○
v ╳
問：以下何項敘述是七腳川事件的導火線？
部落的女子被欺負
v 族人的看守者被調到離家很遠的海邊
族人被無故屠殺
日本奪取族人的糧食
問：以下關於族群主流化的敘述何者正確？
v 需要透過全民教育培養公民意識
v 翻轉主流知識體系
v 建立各族群社會文化平等
v 建立多族群國家歷史記憶
問：為修正過去殖民統治對於原住民的迫害，臺灣開始進行原住民復權運動。
v ○
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問：日本殖民時期，由誰接任台東廳長相良長綱，並積極理蕃採強硬態度？
伊澤修二
八田與一
後藤新平
v 森尾茂助
問：太魯閣戰爭後，太魯閣族幾乎滅族，而且社會文化遭到了破壞。
v ○
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問：大港口戰爭時，原住民將林東涯推入懸崖來表達對勞役的不滿。
v ○
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問：荷蘭公司堅決不讓雇員求娶臺灣女子。
○
v ╳
問：臺灣缺少完整知識體系來認識原住民。
v ○
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問：明鄭時期是哪位將領前往臺灣中部進行屯田？
v ○
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問：以下哪些是殖民統治者為達目的對原住民常用的手段？
v 欺騙
賄賂
v 屠殺
v 奴役
問：鄭式的軍隊到達之前，原先哪些田地是歸屬平埔族所有？
v 官田
私田
v 營盤田
瘠田
問：鄭式的屯田政策壓縮了平埔族的生存空間。
v ○
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問：關於拉美島事件，以下描述哪些是正確的？
v 拉美人滅族
v 約有200多島民死亡
v 島上原住民全數被遷移
v 戰役後被俘虜的原住民幾乎死亡
問：1622年荷蘭金獅號的船員遭拉美島民殺害後，荷蘭人馬上憤怒的展開報復行動。
○
v ╳
問：108年課綱後，認識原住民族的發展和土地自然資源的相關內容，被放入哪一門課程當中？
公民課程
歷史課程
v 地理課程
國語課程
問：清政府時期非常重視七腳川社，但到了日本統治時期一開始就想將七腳川社剷除。
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v ╳
問：在哪個事件發生後，國家開始重視臺灣沒有被管理的區域？
麻豆事件
大港口事件
v 牡丹社事件
二二八事件
問：臺灣法定原住民可分為幾族？
v 16族
15族
14族
13族
問：1875年鄭經擬定開山撫番，開拓東部北中南三路。
○
v ╳
問：太魯閣戰爭的紀念碑設於今日的何處?
吉安鄉
v 天祥
和美
新城
問：太魯閣戰爭時，日本的理蕃計畫想要達到以下哪些目標？
v 設置12個推進隘勇線
v 開闢38條山路
v 調查地理測繪山區地圖
教化太魯閣族
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