終身學習E化課程－手把手教你認識終身學習,E等公務員,E學中心,測驗
「終身學習E化課程－手把手教你認識終身學習」e等公務園+e學中心+學習平臺解答，相信大家會搜尋進來，應該也是為了更快速完成測驗，貼心的我們懂你❤資料均網路上蒐集整理，僅供參考。
大家善用Ctrl+F搜尋題目關鍵字，相信很快就找到答案。
問：個人在離開正規學校學習之後進入職場，之後再回到學習機構學習，我們稱之為？
非正式學習
v 回流教育
創新教育
生涯教育
問：終身學習範圍廣泛，但會針對特定族群提供補助，以下哪些非優先的特定族群？
原住民
新住民
身心障礙者
v 女性
問：終身學習歷經三代觀念的演變，以下何者為非？
人文取向的終身學習
經濟就業取向的終身學習
積極公民和社會統合的終身學習
v 正向心理的終身學習
問：在各個專業工作領域中的工作者持續不斷精進其專長，擴展其專業甚至跨專業知識，從終身學習觀點而言，我們可以認定他們是在進行何種教育？
個人教育
v 專業繼續教育
生命教育
永續教育
問：就終身學習的內涵而言，其特質不包括哪一個？
理論體系
v 鍛鍊體格
觀念思想
專業領域
問：教育部頒佈的學習社會白皮書中有幾大實施途徑？
四
五
v 六
七
問：有關終身學習的敘述，以下何者不正確？
終身學習可以取得認證或學分
終身學習可以結合數位資源
終身學習政策需跨部會支持與合作
v 終身學習不必考慮學習者需求
問：下列何者不屬於終身學習的相關法規？
社區大學發展條例
圖書館法
v 大學法
博物館法
問：在加強與支持個人終身學習的部分，哪些不是可以採行的方案或措施？
v 促進終身學習體系國際化
啟動真人圖書館方案
設計終身學習主題式課程或教材
強化終身學習機構的諮詢功能
問：以下哪些不是個人從事終身學習的理由？
追求個人成長
v 因為家長要求
促進身心健康
實現人生夢想
問：下列何者非學習社會的實施途徑？
v 健全市場機制
培養專業人才
提供多元管道
推動跨域合作
問：關於終身學習的相關觀點或理論政策，以下何者無此論述？
論語
歐盟
v 三國演義
國際經濟合作發展組織
問：根據學者Longworth的說法，下列何者非終身學習的內涵？
資訊處理
創新能力
v 園藝種植
問題解決
問：下列對終身學習的定義和範圍何者不正確？
正規學習屬之
非正規學習屬之
非正式學習屬之
v 圖書館學習不屬之
問：政府近年重視終身學習的原因不包括哪些？
社會劇烈變遷
國民教育課綱中也強調
人民學習需求增加
v 失學民眾增加
問：終身學習自古皆有，以下哪個語句不適合解釋其意義？
活到老、學到老
吾生也有涯，而知也無涯
v 吾道一以貫之
學而時習之，不亦樂乎
問：下列何者不列入終身學習的執行策略與方法？
推動國民識讀標準
強化家庭與職場的代間學習
培訓公私部門終身教育推動人才
v 全面推展聯合國永續發展教育
問：公務人員在面對終身學習時所需要的素養中，下列何者為非？
消除本位主義
懂得危機管理
v 只以經驗做判斷決策
學會系統思考
問：有關終身學習的想像和建構，其範圍越來越多，以下何者非其重點？
v 正規學校的學習
生活中偶發的學習
文化組織中的學習
工作職場中的學習
問：有關終身學習的機構中，您覺得下列何者不屬之？
圖書館
社區大學
樂齡學習中心
v 園藝中心
問：歐盟提出的終身學習包含多少種關鍵能力？
七
v 八
九
十
問：所謂的經驗學習，以下何者為非？
以具體經驗為基礎
學會觀察與反思
v 避免主動實驗
將反思結果抽象化
問：有關與終身學習較相似的專業名詞中，以下何者正確？
情緒教育
體育教育
藝術教育
v 社會教育
問：社會或國家之所以要實踐終身學習的理由，下列何者為非？
v 強化國家安全
全球化趨勢的影響
社會、經濟、工作等環境變化大
知識經濟時代的來臨
問：有關終身學習專業人才的養成，哪些非未來推動的重點？
培養各類終身學習專業人員
v 培育高等教育研究人才
提升各類專業人員的終身學習素養
逐步建立終身學習人員認證制度
評論