性平意識解析、性騷擾迷思解構及因應作為,E等公務員,E學中心,測驗
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問：性騷擾舉證困難，因此成案不易。
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問：對特定人為警告、威脅、嘲弄、辱罵、歧視、仇恨、貶抑或其他相類之言語或動作也是觸犯跟騷法。
v ○
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問：性騷擾的判定標準是以何者的主觀感受為主？
父母
網友
v 受騷擾者
騷擾者
問：性騷擾案件若發生在執行職務的過程，原則上適用「性別平等工作法」來處理，因為， 雇主應維護友善之工作環境，以保障員工的權益。
v ○
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問：依「性騷擾防治法」的規定，機構成立性騷擾調查小組時，女性成員不得少於1/2。
v ○
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問：有30個以上員工的雇主，應該要訂定性騷擾防治措施、申訴及懲戒辦法，並在工作場所公開揭示這些規定。
v ○
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問：校園性騷擾是只要在校園內有相關性騷擾事情，就需使用性別平等教育法。
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v ╳
問：民國111年6月起，性騷擾行為如果有持續反覆情形，要依跟騷法第3條來處理。
v ○
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問：朋友偶而在對話時，說說黃色笑話，是幽默的表現，稱不上性騷擾。
○
v ╳
問：何者是性騷擾的成因？
社會結構因素
性別刻板化
加害人個人因素
v 以上皆是
問：一般性騷擾是指針對陌生人在任何地方的騷擾。
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v ╳
問：職場性騷擾是用性別平等工作法。
v ○
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問：拍攝自己裸照給異性同事，照片是自己的，也口頭當面告知，就不算是性騷擾。
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v ╳
問：雙方交往時，若有造成追求心儀對象困擾之不宜行為，有可能構成性騷擾。
v ○
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問：哪些是臺灣現行對於性騷擾的規範？
性別平等工作法
性騷擾防治法
性別平等教育法
v 以上皆是
問：性騷擾是以明示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，至 影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者，暗示則不算。
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問：校園性侵害性騷擾或性霸凌事件，是指事件之一方為學校校長、教師、職員、 或學生，為對象？
v 學生
工友
校友
教師
問：在工作職場上，下班前一分鐘，遇到來店裡的學生言語上及肢體上不禮貌觸犯，應使用何者規範？
v 性別平等工作法
性騷擾防治法
性別平等教育法
以上皆是
問：跟蹤騷擾行為發生後，被害人可以直接提告立案。
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v ╳
問：哪些行為構成跟蹤騷擾行為？
反覆、持續
違反意願
使被害人心生畏怖
v 以上皆是
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