E等公務員,e學中心,解答,測驗,博物館、地方文化館與在地生活(下)
「博物館、地方文化館與在地生活(下)」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
相信大家會搜尋進來,應該也是為了更快速完成測驗,貼心的我們懂你❤資料均網路上蒐集整理,僅供參考。大家善用Ctrl+F搜尋題目關鍵字,相信很快就找到答案。問:請將下列計畫申請流程,依照正確的順序排列。[5] 步驟一[1] 步驟二[2] 步驟三[4] 步驟四[3] 步驟五 問:阿毅在課堂上,向同學口頭報告關於第三期計畫中的「整合協作平台計畫」,但老師卻指出阿毅有些觀念上的錯誤。請問,阿毅哪些部份可能說明有誤? 整合協作平台計畫推動異業結盟、文化觀光旅行,並與市場企業間合作,推動整合行銷v 整合協作平台計畫以地方文化館為主,因此不會與博物館進行交流合作v 為了達成館群主題聯盟,將各館舍發展為一致的定位 推動文化創意行動,開發文創商品,使地方文化館成為地方創意育成中心 問:小瑜希望能在經營館舍,並提送計畫給政府之前,先瞭解計畫的基本核心概念,但她查詢到的資料並不完全正確。以下資訊哪些可能有誤? 中央政府希望引導各地方館舍展開定位、分流作業v 地方政府希望將各館舍統一化,達成區域整合v 改善審查提案的效率,未來將以一年期計畫為主要提案形式 未來將以「博物館提升計畫」進行博物館舍之系列整合與專業提升 問:小美在雜誌中讀到:「…透過計畫執行方式,將地方文化館舍逐步區分為博物館與地方文化館…。」請問她可能正在閱讀什麼主題的介紹? 館群策略聯盟v 分流引導 跨域加值行動 人才引入 問:下列關於計畫審查流程各階段的敘述,哪些是正確的?v 提送計畫:執行單位依照子計畫規定進行計畫提案撰寫與提送 初審:由文化部針對提送計畫進行審查作業v 預審:由專業諮詢委員會協助進行各縣市提案的審查作業v 核定:由文化部彙整各縣市各案之審查建議與補助核定結果並公告通知 問:翰翰向同學分享周末前往雲林歷史文化館的經驗。請問,下列哪些敘述較可能是翰翰的親身經歷?v 在雲林歷史文化館中,欣賞到來自國外大師的藝術作品 在文化館內體驗竹藝手作活動v 在路上看到充滿當地特色的門牌,並從導遊口中得知這是當地的館群識別系統v 參加當地推出的「西螺慢活遊程」 問:西螺延平老街文化館的「雲林歷史文化館聯盟」整合協作平台,以交趾陶聞名,並從社區生活出發,讓生活藝術化。 ○v ╳ 問:目前第三期計畫的成功執行案例中,採行哪些做法來推動博物館以及地方文化館呢?v 文化發展基金基礎制度v 軟硬體改善v 人才培育v 各類型跨域加值計畫 問:若後續要成功經營館舍,並向政府爭取協助,可以事先瞭解哪些部分的內容?v 瞭解中央與地方政府的政策思維及推動架構v 如何透過良好的行銷手法,讓民眾願意參與活動v 確認館舍的發展定位為何,以利推動館舍相關業務v 瞭解文化設施的館際合作措施,以利館舍經營與資源整合 問:小雅希望瞭解桃園市的「文化部推動博物館與地方文化館發展計畫」,因此上網搜尋相關資料。請問下列何者,較可能出現在網頁的關鍵字中? 茶人培訓課程 游於藝金三角整合平台v 市民學藝員認證制度 門牌打造館群識別系統─設計相關介紹 問:小昀前往圖書館,查詢關於「博物館與地方文化館事業發展運籌機制」的相關資料,以完成課程作業。請問下列哪些資料,較可能是小昀所需要的內容?v 運籌機制致力於協助各單位建立整體發展策略構想與推動核心 為了落實公平資源分配,無條件補助位於偏遠地區的地方文化館 推動地方人才庫教育研習,以單一化專業領域課程訓練地方文化人才,各自發揮其專業v 以社會、經濟與環境等層面,規劃文化事業永續經營與發展機制 問:下列哪些是博物館提升計畫擬定的實施內容?v 館舍軟硬體規劃與提升v 館群策略聯盟v 博物館人員專業提升研習課程 博物館轉型經營 問:下列關於整合協作平台計畫的敘述,哪些是正確的? 以公、私立地方潛力博物館為主要參與對象v 旨在強化地方文化館舍之間的連結v 推動異業結盟、文化觀光旅行以及整合行銷等,促進地方文化資源整體發展v 推動協作團隊人才培訓,培育各專長的整合協作團隊人才 問:下列是四位學生於課程中報告第三期計畫的預期效益,請問哪些同學的敘述是正確的?v 小健:健全的財政制度,可以達成財政自主、穩定,增加營運彈性v 小芳:可以保障文化資源親近權,以弭平城鄉差距v 小雯:透過強化潛力博物館的能力,可以將館舍提升為專業博物館 小菲:可以培養營運人員市場行銷的能力,將館舍邁向營利化,增加收入來源 問:第三期計畫中的推動策略,可以達成哪些成效? 使不同館舍朝向統一的目標發展v 可以讓館舍依照特性,朝向不同的目標營運v 幫助新的館舍經營者不會陷入單打獨鬥的局面v 協助館舍與在地觀光、特色產業結合,提高新館舍的能見度 問:筱婷最近剛成為博物館的計畫專員,希望能依照第三期計畫的內容,輔導博物館的營運。關於她的做法,哪些是正確的?v 進行館舍的設備提升,如硬體更新、管理系統重新建置等v 推動各館舍的內部資源合作共享 提升大眾與博物館的交流,增加商業性活動以吸引民眾v 辦理研習課程、工作坊,提升館員的職能 問:小明於雜誌中閱讀到下段文字:「…以在地之歷史與文化內容作為知識內涵,透過系統化課程培育學員,並給予「市民學藝員」認證…」。請問此文章所介紹的案例可能是下列何者? 雲林的「歷史文化館聯盟整合協作平台」v 桃園的「博物館與地方文化館運籌機制」 臺北的「書院臺北」行銷人員培訓計畫 新港的「游於藝─整合協作平台」 問:請將下列關於第三期計畫的策略,與希望達成的預期效益進行配對。[4] 建立健全財政基礎[3] 結合地方文化資源與產業[1] 強化偏遠、弱勢地區的館舍[2] 提升博物館能力,發展不同類型 問:中央政府的政策思維,是引導各館舍朝「專業博物館」及「地方文化館」方向定位並分流。v ○ ╳
問:請將下列計畫申請流程,依照正確的順序排列。
[5] 步驟一
[1] 步驟二
[2] 步驟三
[4] 步驟四
[3] 步驟五
問:阿毅在課堂上,向同學口頭報告關於第三期計畫中的「整合協作平台計畫」,但老師卻指出阿毅有些觀念上的錯誤。請問,阿毅哪些部份可能說明有誤?
整合協作平台計畫推動異業結盟、文化觀光旅行,並與市場企業間合作,推動整合行銷
v 整合協作平台計畫以地方文化館為主,因此不會與博物館進行交流合作
v 為了達成館群主題聯盟,將各館舍發展為一致的定位
推動文化創意行動,開發文創商品,使地方文化館成為地方創意育成中心
問:小瑜希望能在經營館舍,並提送計畫給政府之前,先瞭解計畫的基本核心概念,但她查詢到的資料並不完全正確。以下資訊哪些可能有誤?
中央政府希望引導各地方館舍展開定位、分流作業
v 地方政府希望將各館舍統一化,達成區域整合
v 改善審查提案的效率,未來將以一年期計畫為主要提案形式
未來將以「博物館提升計畫」進行博物館舍之系列整合與專業提升
問:小美在雜誌中讀到:「…透過計畫執行方式,將地方文化館舍逐步區分為博物館與地方文化館…。」請問她可能正在閱讀什麼主題的介紹?
館群策略聯盟
v 分流引導
跨域加值行動
人才引入
問:下列關於計畫審查流程各階段的敘述,哪些是正確的?
v 提送計畫:執行單位依照子計畫規定進行計畫提案撰寫與提送
初審:由文化部針對提送計畫進行審查作業
v 預審:由專業諮詢委員會協助進行各縣市提案的審查作業
v 核定:由文化部彙整各縣市各案之審查建議與補助核定結果並公告通知
問:翰翰向同學分享周末前往雲林歷史文化館的經驗。請問,下列哪些敘述較可能是翰翰的親身經歷?
v 在雲林歷史文化館中,欣賞到來自國外大師的藝術作品
在文化館內體驗竹藝手作活動
v 在路上看到充滿當地特色的門牌,並從導遊口中得知這是當地的館群識別系統
v 參加當地推出的「西螺慢活遊程」
問:西螺延平老街文化館的「雲林歷史文化館聯盟」整合協作平台,以交趾陶聞名,並從社區生活出發,讓生活藝術化。
○
v ╳
問:目前第三期計畫的成功執行案例中,採行哪些做法來推動博物館以及地方文化館呢?
v 文化發展基金基礎制度
v 軟硬體改善
v 人才培育
v 各類型跨域加值計畫
問:若後續要成功經營館舍,並向政府爭取協助,可以事先瞭解哪些部分的內容?
v 瞭解中央與地方政府的政策思維及推動架構
v 如何透過良好的行銷手法,讓民眾願意參與活動
v 確認館舍的發展定位為何,以利推動館舍相關業務
v 瞭解文化設施的館際合作措施,以利館舍經營與資源整合
問:小雅希望瞭解桃園市的「文化部推動博物館與地方文化館發展計畫」,因此上網搜尋相關資料。請問下列何者,較可能出現在網頁的關鍵字中?
茶人培訓課程
游於藝金三角整合平台
v 市民學藝員認證制度
門牌打造館群識別系統─設計相關介紹
問:小昀前往圖書館,查詢關於「博物館與地方文化館事業發展運籌機制」的相關資料,以完成課程作業。請問下列哪些資料,較可能是小昀所需要的內容?
v 運籌機制致力於協助各單位建立整體發展策略構想與推動核心
為了落實公平資源分配,無條件補助位於偏遠地區的地方文化館
推動地方人才庫教育研習,以單一化專業領域課程訓練地方文化人才,各自發揮其專業
v 以社會、經濟與環境等層面,規劃文化事業永續經營與發展機制
問:下列哪些是博物館提升計畫擬定的實施內容?
v 館舍軟硬體規劃與提升
v 館群策略聯盟
v 博物館人員專業提升研習課程
博物館轉型經營
問:下列關於整合協作平台計畫的敘述,哪些是正確的?
以公、私立地方潛力博物館為主要參與對象
v 旨在強化地方文化館舍之間的連結
v 推動異業結盟、文化觀光旅行以及整合行銷等,促進地方文化資源整體發展
v 推動協作團隊人才培訓,培育各專長的整合協作團隊人才
問:下列是四位學生於課程中報告第三期計畫的預期效益,請問哪些同學的敘述是正確的?
v 小健:健全的財政制度,可以達成財政自主、穩定,增加營運彈性
v 小芳:可以保障文化資源親近權,以弭平城鄉差距
v 小雯:透過強化潛力博物館的能力,可以將館舍提升為專業博物館
小菲:可以培養營運人員市場行銷的能力,將館舍邁向營利化,增加收入來源
問:第三期計畫中的推動策略,可以達成哪些成效?
使不同館舍朝向統一的目標發展
v 可以讓館舍依照特性,朝向不同的目標營運
v 幫助新的館舍經營者不會陷入單打獨鬥的局面
v 協助館舍與在地觀光、特色產業結合,提高新館舍的能見度
問:筱婷最近剛成為博物館的計畫專員,希望能依照第三期計畫的內容,輔導博物館的營運。關於她的做法,哪些是正確的?
v 進行館舍的設備提升,如硬體更新、管理系統重新建置等
v 推動各館舍的內部資源合作共享
提升大眾與博物館的交流,增加商業性活動以吸引民眾
v 辦理研習課程、工作坊,提升館員的職能
問:小明於雜誌中閱讀到下段文字:「…以在地之歷史與文化內容作為知識內涵,透過系統化課程培育學員,並給予「市民學藝員」認證…」。請問此文章所介紹的案例可能是下列何者?
雲林的「歷史文化館聯盟整合協作平台」
v 桃園的「博物館與地方文化館運籌機制」
臺北的「書院臺北」行銷人員培訓計畫
新港的「游於藝─整合協作平台」
問:請將下列關於第三期計畫的策略,與希望達成的預期效益進行配對。
[4] 建立健全財政基礎
[3] 結合地方文化資源與產業
[1] 強化偏遠、弱勢地區的館舍
[2] 提升博物館能力,發展不同類型
問:中央政府的政策思維,是引導各館舍朝「專業博物館」及「地方文化館」方向定位並分流。
v ○
╳
評論