「媒體對家庭的影響」[解答]@e等公務園+e學中心

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 「媒體對家庭的影響」e等公務園+e學中心+學習平臺解答

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問：網路霸凌是使用數位媒體潛在的風險之一。

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問：親職介入媒體使用時的參與式學習策略以限制互動性為主，輔以主動的共同使用。

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問：現今的社會中只使用數位媒體進行傳播。

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問：教育單位可對媒體提供研發、培訓與評鑑機制。

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問：家長應主動理解並掌握媒體的傳播功能，善用其教育功能，讓媒體寓教於樂。

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問：保護-守望環境是傳播的社會功能之一。

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問：親職介入數位媒體使用時所指的「主動的共同使用」意指親子間會主動的一起使用，包含觀賞或玩遊戲等等，並且會討論數位媒介內容。

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問：使用數位媒體不具任何風險。

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問：親子共同以彈性和共識決定數位媒體的使用，以上是屬於限制互動性的親職介入。

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問：親職介入媒體使用的基本形式包含消極被動方式、限制使用方式及共同收視方式。

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問：傳播的社會功能在教育方面，有傳遞社會文化，可將文化世世代代傳承。

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問：數位媒體對家人有許多的影響，因此應留意個人時間管理，以免影響家人互動與個人休閒時間。

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問：數位時代下父母應主動共同參與親子數位活動。

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問：媒體使用的介入(mediation)概念可簡化為父母對兒童媒體使用之規則制定或共同收視等。

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問：書籍是最早傳播訊息的方式。

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問：傳播的社會功能包括保護、連結、教育及娛樂。

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