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「性別平等政策綱領:教育、媒體與文化領域」e等公務園+e學中心+學習平臺解答
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問:性別光譜圖可以讓我們可以更了解性別的多元性。
v ○
╳
問:為促進性別地位實質平等,建立性別平等之教育資源與環境,我國特制定什麼法?
性騷擾防治法
教育法
v 性別平等教育法
性別工作平等法
問:性別平等教育法的第一條說明為促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建立性別平等之教育資源與環境。
v ○
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問:為了提升學生對性別平等意識認識,學校可以提供哪些課程?
情感教育
性教育
人權教育
v 以上皆是
問:2019 年依性騷擾防治法受理性騷擾申訴調查結果,兒童及少年在性剝削案件中以利用網站占首位。
v ○
╳
問:多元性別屬性中,可採光譜地帶去區別。
v ○
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問:校園如何施行友善性別的空間呢?
v 舉辦性別教育相關活動
v 校園出版品的友善發聲
v 揚起彩虹旗
v 打造多元性別廁所
問:為打造性別友善校園環境,學校可以將廁所打造多元性別廁所。
v ○
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問:男主外、女主內的分工模式是家庭意識型態的預設值。
v ○
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問:多元家庭的內涵,是尊重因不同性傾向、種族、婚姻關係、家庭規模、家庭結構等,所構成的多元家庭型態。
v ○
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問:衛福部訂定「未成年雙性人醫療矯正手術共同性建議原則」係為避免未成年雙性人過早接受非緊急和不可逆轉之性別手術,而產生不必要的傷害。
v ○
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問:小華暗戀小姝,於是在社群群組中每天都向小姝發佈愛與性的語言及照片,小華認為這是愛的表現,不構成網路性別暴力。
○
v ╳
問:在多元性別屬性中,有些人的性別認同是有可能跨性別的。
v ○
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問:性別平等政策綱領推動哪些策略?
促進決策參與的性別平等
建構性別平等的社會文化
提供性別平等的健康照顧
v 以上皆是
問:臺灣在2004年通過了《性別平等教育法》。
v ○
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問:我國高等教育各等級畢業生,目前女生占比最高的學級?
v 專科
學士
碩士
博士
問:校園男女生的服裝儀容可以性別二分限制。
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問:我們常常將「家」的元素,都認為是一夫一妻的型態。
v ○
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問:性別平等政策綱領中誰是「不利處境者」?
女性
男性
v 同性戀
v 跨性別者
問:性霸淩是指透過語言、肢體或其他暴力,對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。
v ○
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